2. Halbjahr 2008 - Oldenbourg Verlag

Editionen Geschichte Philosophie Kunst- und Kulturwissenschaften Sprachwissenschaften Sozialwissenschaften Zeitschriften
Wolfgang Welsch
Unsere postmoderne Moderne
Acta humaniora.
Schriften zur Kunstwissenschaft und Philosophie
7. Aufl 2008 / XVIII, 346 S. / 7 Abb. / 170 x 240 mm
Broschur, ca. € 24,80
ISBN 978-3-05-004533-7
Renate Prochno
Das Studium der Kunstgeschichte
Eine praxisbetonte Einführung
3., bearb. Aufl. 2008 / 209 S. / 3 Abb. / 145 x 210 mm
Broschur, € 19,80
ISBN 978-3-05-004464-4
Die Parole von der Postmoderne ist missverständlich und wurde
dennoch unumgänglich. Wolfgang Welsch spricht von einer
„Magie des falschen Namens“. Der Postmoderne Diskurs ist allzu
oft diffus statt präzis und droht in Beliebigkeit und Indifferenz
abzugleiten.
Anders in diesem Buch. Der Autor rekonstruiert die Geschichte des
Ausdrucks und entwickelt einen Begriff von Postmoderne, der
sich bezüglich der Literatur, der Architektur und der anderen
Künste ebenso bewährt, wie er neuere Entwicklungen der Wissenschaftstheorie
reflektiert, soziologische Fragen aufnimmt,
Veränderungen in der Lebenswelt diagnostiziert und die philosophischen
Dimensionen des Themas durchleuchtet. Wolfgang
Welsch blickt als Philosoph über die Grenzen seiner Disziplin
hinaus und gibt ein Gesamtbild unserer Zeit. Er tut das in der
Form eines Pluralitätskonzepts, das Unterschiede nicht tilgt,
sondern freigibt und verteidigt.
Welsch begegnet den postmodernen Tendenzen mit Aufgeschlossen-
heit, ohne ein modisches Verhältnis zu ihnen einzunehmen. Seine
Version von Postmoderne ist problembewusst. Am Ende entwickelt
er eine Vernunftkonzeption, die · Jahren der Vernunftkritik und
als Ausweg aus ihr · mit Pluralität im Sinn von Vernünftigkeit
und Gerechtigkeit umzugehen erlaubt.
Diese Einführung ist ein Leitfaden, der es Studienanfängern und
Studierenden im Grundstudium erleichtert, sich im Universitätsbetrieb
zurechtzufinden. Längst nicht jedes Institut kann es sich
leisten, seinen Anfängern eine Einführungswoche oder einen
ganzsemestrigen Grundkurs zu bieten. Häufig werden Anfänger
sich selbst überlassen. Die inzwischen vielerorts eingeführten
Propädeutika bieten zwar inhaltliche Einführungen, gehen aber
nicht auf praktische Fragen des Kunstgeschichtsstudiums ein.
Bisherige Einführungen in das Fach Kunstgeschichte geben
zwar einen Überblick über die Methodik und Fragestellungen
des Fachs, bieten aber ebenfalls keine praktischen Hilfestellung
für die alltäglichen Probleme des Studiums. Diese Lücke soll mit
dieser Einführung gefüllt werden.
Die einzelnen Kapitel behandeln die Schwierigkeiten, die erfahrungsgemäß
am häufigsten auftreten. Der Aufbau orientiert sich
an der ungefähren Reihenfolge, in der die betreffenden Fragen
während des Studiums auftauchen. Literaturhinweise beschränken
sich auf die wichtigsten Titel, um den Anfängern gezielte Hilfen
zu geben; sie werden teilweise auch kommentiert.
Akademie Verlag 2. Halbjahr 2008
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