Schulprogramm zum Download - Gottlieb-Daimler-Gymnasium ...
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Curriculum Latein<br />
Klasse 5 und 6<br />
Kerncurriculum Schulcurriculum Fächerverbindung (Vorschläge)<br />
Die Bildungsstandards finden Sie als<br />
*.pdf-Datei (ca. 1,8 MB) unter<br />
www.bildungsstandards-bw.de<br />
Grundelemente der Wortbildungslehre<br />
Strukturierung des Wortschatzes:<br />
Wortarten, Wortfamilien, Sachfelder,<br />
Wortfelder<br />
Sprachenvergleich:<br />
Latein - Deutsch - Englisch<br />
(Synergieeffekte)<br />
Vertiefung des Kerncurriculums<br />
Arbeitsbereich 1 - 3 : Wortschatz - Satzlehre - Formenlehre<br />
Deutung von<br />
Fremd-, Lehn- und Kunstwörtern<br />
Zusammenarbeit mit Deutsch und<br />
modernen Fremdsprachen<br />
Arbeitsbereich 4: Texte<br />
Sprach- und Textreflexion<br />
Methoden der Texterschließung und<br />
der Interpretation<br />
Zusammenarbeit mit Deutsch: Texte<br />
der Weltliteratur sollen einen Zugang<br />
<strong>zum</strong> Verständnis der europäischen<br />
Literatur eröffnen.<br />
Lesekompetenz:<br />
Verstehen, Interpretieren und<br />
Übersetzen von Texten<br />
Zugang zu modernen Fremdsprachen<br />
Differenzierter Umgang mit Sprache<br />
Fortwirken römischer Kultur:<br />
Lateinische Schrift, Römische Zahlen,<br />
Kalender, Fremd- und Lehnwörter,<br />
Architektur ...<br />
Römisches Weltreich<br />
Gestalten der römischen und<br />
griechischen Geschichte<br />
Latein und die Antike in der<br />
modernen Populärkultur:<br />
Film, Musik, Comic, Werbung,<br />
Nachrichten<br />
Spuren der Römer<br />
in der näheren Umgebung und in<br />
Europa<br />
Arbeitsbereich 5: Antike Kultur<br />
Zusammenarbeit mit Geschichte<br />
Museumsbesuche, Exkursionen<br />
zurück <strong>zum</strong> <strong>Schulprogramm</strong><br />
beschlossen durch die Schulkonferenz des <strong>Gottlieb</strong>-<strong>Daimler</strong>-<strong>Gymnasium</strong>s Stuttgart-Bad Cannstatt am 08. Juli 2008<br />
Beitrag zu den<br />
Schwerpunktthemen<br />
Internationalität<br />
Sprachenportfolio: Systematisches<br />
Anlegen eines europäischen<br />
Basiswortschatzes<br />
Metasprachliche Terminologie<br />
(Grammatik)<br />
Methoden<br />
neue Medien als Hilfs- und<br />
Arbeitsmittel, z.B. auf dem Gebiet des<br />
Vokabellernens, der Syntax, der<br />
Morphologie und bei der Erarbeitung<br />
von Sachthemen<br />
Phantasie und Kreativität<br />
Szenische Gestaltung von Texten<br />
(Theaterspiel, Rollenspiel)<br />
Umsetzung von Texten ins Bild<br />
Methoden<br />
Präsentieren: Lernen und<br />
Vortragen (Sentenzen, Sprichwörter,<br />
Verse, Gedichte)<br />
Spielerische Formen des Lernens und<br />
Übens: Quiz, Puzzle, Lückentexte,<br />
Rätsel<br />
<strong>Gottlieb</strong>-<strong>Daimler</strong>-<strong>Gymnasium</strong> Stuttgart-Bad Cannstatt 51 (c) 2011 GDG Stuttgart
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