Schulprogramm zum Download - Gottlieb-Daimler-Gymnasium ...
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Curriculum Physik<br />
Klasse 7 und 8<br />
Kerncurriculum Schulcurriculum Fächerverbindung<br />
Die Bildungsstandards finden Sie als<br />
*.pdf-Datei (ca. 1,8 MB) unter<br />
www.bildungsstandards-bw.de<br />
Wahrnehmung: Lautstärke, Tonhöhe,<br />
Hören<br />
Messung: Amplitude, Frequenz<br />
Wahrnehmung: Schwere<br />
Messung: Schwerkraft<br />
Wahrnehmung: Helligkeit, Schatten,<br />
Farben, Sehen<br />
physikalische Beschreibung:<br />
Streuung, Reflexion, Brechung<br />
Wahrnehmung: warm, kalt,<br />
Wärmeempfindung<br />
Messung: Temperatur<br />
Musikalische Bezüge,<br />
Schwingungsdauer,<br />
Schwingungsdauer eines Pendels<br />
Reflexionsgesetz, Brechungsgesetz,<br />
Lichtdurchlässigkeit, optische<br />
Phänomene und optische Geräte<br />
Zeit, Masse, Massendichte,<br />
Temperatur, Druck<br />
Energie Energieflussdiagramme<br />
elektrische Stromstärke, elektrisches<br />
Potenzial, elektrische Spannung,<br />
qualitativ: elektrische Ladung<br />
Kraft, Geschwindigkeit, qualitativ:<br />
Impuls<br />
Schall und Licht<br />
qualitativ: Energiespeicher,<br />
Beschreibung von mechanischen und<br />
elektrischen Energietransporten<br />
qualitativ: Strom, Antrieb (Ursache)<br />
und Widerstand<br />
Erde: atmosphärische Erscheinungen,<br />
Erdmagnetfeld<br />
Mensch: physikalische Abläufe im<br />
menschlichen Körper, medizinische<br />
Geräte, Sicherheitsaspekte<br />
Alltagsgeräte<br />
Energieversorgung: Kraftwerke und<br />
ihre Komponenten - auch<br />
regenerative Energieversorgung<br />
Widerstand (qualitativ),<br />
Untersuchungen im unverzweigten<br />
und verzweigten Stromkreis,<br />
Stromkreis am Fahrrad<br />
Ortsfaktor, hookesches Gesetz,<br />
Trägheitsgesetz; Verkehrserziehung;<br />
einfache Maschinen<br />
Wahrnehmung und Messung<br />
Grundlegende physikalische Größen<br />
Strukturen und Analogien<br />
Naturerscheinungen und technische Anwendungen<br />
zurück <strong>zum</strong> <strong>Schulprogramm</strong><br />
beschlossen durch die Schulkonferenz des <strong>Gottlieb</strong>-<strong>Daimler</strong>-<strong>Gymnasium</strong>s Stuttgart-Bad Cannstatt am 08. Juli 2008<br />
Beitrag zu den<br />
Schwerpunktthemen<br />
Mu Kreativität und Entfaltung<br />
Hausexperimente<br />
Kreativität und Entfaltung<br />
Hausexperimente<br />
Methoden<br />
Versuchsprotokoll<br />
Methoden<br />
Diagramme und Tabellen<br />
Verarbeitung von Messdaten mit dem<br />
GTR<br />
Nachhaltigkeit<br />
regenerative Energiequellen<br />
<strong>Gottlieb</strong>-<strong>Daimler</strong>-<strong>Gymnasium</strong> Stuttgart-Bad Cannstatt 65 (c) 2011 GDG Stuttgart
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