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22 Das Freizeitverhalten der Viertklässler im Landkreis Reutlingen<br />
5 Das Freizeitverhalten der Viertklässler im Landkreis Reutlingen (Nachfra-<br />
geseite; nur Schülerbefragung)<br />
5.1 Die schulischen Leistungen der Viertklässler im Landkreis Reutlingen<br />
Im Rahmen dieser Studie soll langfristig untersucht werden, ob durch eine positive Beeinflussung des<br />
Freizeitverhaltens von Viertklässlern eine Verbesserung der schulischen Leistungen erzielt werden<br />
kann. Um eine solche Verbesserung der schulischen Leistungen nachweisen zu können, erfolgt im<br />
Rahmen des vorliegenden Berichts als erster Schritt hierzu eine Beschreibung des Status Quo. Wie<br />
schneiden also die Viertklässler im Landkreis Reutlingen in der Schule ab? Um dieser Frage nachzu-<br />
gehen, wurden in der Befragung die Schulnoten in den Fächern Deutsch, Mathematik, Sachkunde<br />
und Sport mit der Frage „Welche Schulnoten hattest du im letzten Zeugnis?“ erhoben.<br />
In Abbildung 1 sind zunächst die Mittelwerte der Schulnoten nach Geschlecht getrennt abgebildet.<br />
Die besten Noten haben die SchülerInnen in Sport (Notendurchschnitt von 1.86), die schlechtesten<br />
Noten in Deutsch (Notendurchschnitt von 2.32). Insgesamt, d. h. über alle vier Schulfächer und alle<br />
SchülerInnen betrachtet, ergibt sich eine Durchschnittsnote von 2.11. Mädchen weisen einen etwas<br />
besseren Gesamtschnitt (2.06) auf als Jungen (2.16). Dies ergibt sich aus den etwas besseren Noten<br />
der Mädchen in den Fächern Deutsch und Sachkunde. Im Fach Mathematik schneiden die Jungen<br />
etwas besser ab als die gleichaltrigen Mädchen. In Sport liegen Jungen und Mädchen nahezu gleich-<br />
auf. Männliche Schüler bleiben demnach etwas hinter den Leistungen ihrer Klassenkameradinnen<br />
zurück. Ein Sachverhalt, der durch schulstatistische Daten und frühere KFN-Befragungen belegt wird<br />
(vgl. Mößle, Kleimann & Rehbein, 2007, S. 91 und Pfeiffer, et al., 2007, S. 2f.).<br />
Abbildung 1. Schulnoten der Viertklässler. 28<br />
28 Anmerkung: N = 1506. Die Lage- und Streuungsmaße zu dieser Variable finden sich in Anhang 1.
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