Lerninfrastruktur in Schulen - 1:1-Computing - Mediendidaktik ...

ihre Bedienkompetenz höher einzuschätzen, denn sie wünschen
entsprechende Unterrichtsinhalte nur zu 61 (Jg. 6), 48 (Jg. 7) und 36
Prozent (Jg. 8). Das Bedürfnis, mehr über die Bedienung von Computern
zu lernen, steigt auf 63 Prozent im Jahrgang 8 an (59 Prozent in Jg. 6, 42
Prozent in Jg. 7 1 ), wenn die Schülerinnen und Schüler keinen eigenen
mobilen Rechner besitzen.
Besonders interessant erscheint ein Blick auf die Gruppe derer, die zwar
ein mobiles Gerät besitzen, es aber nicht mit in den Unterricht bringen
mögen. Hier liegt im Jahrgang 6 das Lernziel „Gefahren“ mit 83 Prozent
vor dem Wunsch nach Bedienkompetenz (42 Prozent) und der Nutzung
als Lernwerkzeug (17 Prozent). In den Jahrgängen 7 und 8 überwiegt das
Bedürfnis nach Schulung der Bedienkompetenz mit 83 und 75 Prozent
deutlich.
36
Bedienen lernen Gefahren kennen Lernen lernen
Jahrgang 6 7 8 6 7 8 6 7 8
Nutzungswillige privater
Hardware im Unterricht
Nicht-Nutzer privater
Hardware im Unterricht
Jahrgang 6 7 8
Nutzungswillige privater
Hardware im Unterricht
Nicht-Nutzer privater
Hardware im Unterricht
Abb.1: Lernziele
61 % 48 % 36 % 56 % 44 % 25 % 62 % 52 % 68 %
59 % 42 % 63 % 60 % 36 % 19 % 53 % 42 % 44 %
N
24 31 44
51 31 16
Aus dieser Zusammenschau der Umfrageergebnisse lassen sich für die
Arbeit der Schule einige Schlussfolgerungen ziehen, die weiter untersucht
werden müssen:
1 Eine Erklärung für den höheren Wert in Jg. 6 könnte der zur Zeit der Umfrage stattfindende Basis-Kurs IT
sein.