Spielzeitbuch 2013/2014 - Wuppertaler Bühnen
Spielzeitbuch 2013/2014 - Wuppertaler Bühnen
Spielzeitbuch 2013/2014 - Wuppertaler Bühnen
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
FÜR SCHULKLASSEN<br />
PATENKLASSE<br />
Sie möchten sich mit Ihrer Klasse intensiver einem Theaterstück oder einer Oper<br />
aus unserem Spielplan widmen? Dann werden Sie doch PATENKLASSE. Stöbern<br />
Sie doch mal im Spielzeitheft und suchen Sie sich ein Stück aus. Wir stellen Ihnen<br />
das Konzept vor, Sie bekommen die Möglichkeit eine Probe zu besuchen, gehen in<br />
eine Aufführung (Kosten pro Karte 6€) und erhalten ein Nachgespräch.<br />
FÜR GRUPPEN<br />
VOR- UND NACHBEREITUNG DES<br />
THEATERBESUCHES<br />
WORKSHOP:<br />
WER MEHR WEISS, SIEHT AUCH MEHR!<br />
Die Teilnehmer des Workshops werden für kurze Zeit zu Schauspielern: Bestandteile<br />
sind immer einführende Theaterübungen zu Körper, Stimme, Sprache,<br />
Rhythmus, Aktion – Reaktion. Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in die<br />
verschiedenen Rollen und entwickeln ihren eigenen Zugang zu dem Theaterstück<br />
oder der Oper.<br />
Diese spielerische Annäherung schärft den Blick für die Besonderheiten der<br />
Inszenie rung und kann mit oder ohne Kenntnis der jeweiligen Produktion gebucht<br />
werden.<br />
DAUER 60 – 90 Minuten, wir kommen zu Ihnen in die Schule.<br />
KÜNSTLER KOMMEN IN DIE SCHULE<br />
Es besteht die Möglichkeit einen Darsteller in die Klasse einzuladen und mit ihm<br />
über den jeweiligen Beruf (SängerIn, SchauspielerIn) ins Gespräch zu kommen<br />
und über ein konkretes Stück zu diskutieren.<br />
DAUER ca. 45 Minuten<br />
NACHGESPRÄCH<br />
Wir möchten mit Ihnen und Ihren Schülern/Ihrer Gruppe ins Gespräch kommen.<br />
Dazu besuchen wir Sie in Ihren Räumen oder laden Sie zu uns ein.<br />
Theater ist einmalig. Jede Vorstellung ist anders. Der Unterschied zwischen der<br />
Lektüre eines Dramas, der Beschäftigung mit einer Oper und dem Erlebnis einer<br />
Inszenierung wirft spannende Fragen zum Regiekonzept auf: Ein klassisches<br />
62