Arbeitsmaterialien zum Berufswahlpass - Berufliche Orientierung ...

1. Einleitendes
Der Berufswahlpass – Hilfsmittel zu einer lebensnahen Berufsorientierung
Mit der Veränderung der Berufs- und Arbeitswelt in den vergangenen Jahren haben sich die
Fragestellungen und Problemlagen junger Menschen am Übergang von der Schule in die
Berufs- und Arbeitswelt verändert.
Im Kontext dieser Veränderungen und Herausforderungen werden Ziele und Aufgaben der
schulischen Berufsorientierung neu bestimmt. Sie gehen weit über Berufsorientierung als
„Berufswahlhilfe und Bewerbungstraining“ hinaus. Mit dem Berufswahlpass ist ein Instrument
entwickelt worden (von den Ländern des Nordverbundes im Rahmen des SWA-
Programmes), das dem Rechnung trägt und somit ein Werkzeug für eine zeitgemäße schulische
Berufsorientierung ist.
Der Berufswahlpass
• fordert die Schülerinnen und Schülern zur individuellen Lernplanung auf
• fördert Eigeninitiative, Selbstverantwortung und Orientierungskompetenz
• strukturiert die Angebote zur Berufsorientierung.
Der Berufswahlpass ist Anlass
• für die Schule, ihr schulinternes Berufsorientierungscurriculum zu formulieren und die SchülerInnen,
die LehrerInnen und die Eltern über die Angebote und Ansprechpartner zu informieren
• für Partnerunternehmen der Schule, ihr Angebot und ihre konkrete Mitwirkung an der Entwicklung
der Orientierungsfähigkeit vorzustellen
• für die Berufsberatung der Agentur für Arbeit Anlass, ihre Angebote und Unterstützungsleistungen
vorzustellen
• für das soziale Umfeld (Eltern, Freundeskreis…) die Wahrnehmung auf den individuellen jungen
Menschen und dann, von ihm ausgehend, den Blick auf eine vielfältige Berufswelt zu richten und
somit für den Lebensweg unterstützend und motivierend zu wirken
Der Berufswahlpass unterstützt
• die selbst gesteuerte berufliche Orientierung der Schülerinnen und Schüler bei der Klärung der
Stärken und Interessen,
• die Entwicklung der Lernfähigkeit und die Auseinandersetzung mit der individuellen Leistungsbereitschaft
bis hin zur Planung und Realisierung der beruflichen Erstausbildung.
Für weitere Informationen: www.berufswahlpass.de
Die spielerischen Methoden
Die spielerischen Methoden sollen SchülerInnen im Alter von 13 bis 16 Jahren Lust machen,
sich mit dem Thema Beruf zu beschäftigen. Sie bieten eine Hilfestellung, die eigene Situation
zu erkennen, einzuschätzen und nach den gegebenen Möglichkeiten auszuformen. So kann
der Weg zu einem dringend nötigen Gegengewicht zu der durch Medienberichterstattung
und Schlagwort-Geprächsführung erzeugten Atmosphäre von Verunsicherung und Perspektivlosigkeit
angelegt werden.
Die Auseinandersetzung mit eigenen Meinungen und Vorstellungen zu bestimmten Themen
des allgemeinen Lebens, die Beschäftigung mit dem bisherigen Leben und dessen Voraussetzungen
und Ereignisse, die während des Durchlaufens der vier Methoden statt finden,
ermöglichen es, eine eigene Haltung zu entwickeln, die auf der Basis eines stabilen Selbstbewusstseins
einen offenen und neugierigen Blick in die Erwachsenen-Arbeitswelt wagt.
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