hbsc/18 - Ludwig Boltzmann Institut für Medizin- und ...

8.3 Führung: Autorität oder Einfluss ........................................................................................144
8.4 Beziehungs- oder aufgabenorientierte Führung .................................................................146
8.5 Informelle und formalisierte Parallelstruktur....................................................................147
8.6 Lernen als Kernprozess.........................................................................................................147
9 Schule A: "Wir als Schüler können nie was machen" ................................................149
10 Schule B: "Es ist immer das gleiche, es hält sich niemand dran" ..............................172
11 Schule C: „Was gut läuft in unserer Klasse ist, dass Eltern, Schüler, Lehrer gut in
einem Team zusammenarbeiten“..........................................................................................198
12 Vergleich.........................................................................................................................233
12.1 Mitgliedschaft und Stellung der Schulpartner in der Organisation .............................233
12.1.1 Charakterisierung der 3 Schulen ............................................................................................... 233
12.1.2 Die Stellung der Schulleitung.................................................................................................... 234
12.1.3 Die Stellung der Lehrer/innen ................................................................................................... 235
12.1.4 Die Stellung der Eltern.............................................................................................................. 237
12.1.5 Die Stellung der Schüler/innen.................................................................................................. 238
12.2 Die Qualität der sozialen Beziehungen ............................................................................241
12.2.1 Beschwerden ............................................................................................................................. 241
13 Zusammenfassung der Ergebnisse................................................................................245
Literaturverzeichnis...............................................................................................................256
Anhang 1: Fragebogen der österreichischen WHO-HBSC Schüler/innenbefragung
1997/98
Anhang 2: Linearauszählung der verwendeten Variablen der österreichischen
WHO-HBSC Schüler/innenbefragung 1997/98
Anhang 3: Konstruktion der Indices
Anhang 4: Organisation der Fokus Gruppen und Interviews
Anhang 5: Codieranweisungen und Kategorienbaum
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