Handbuch Regionales Bildungsmarketing - Österreichisches Institut ...
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REGIONALES<br />
BILDUNGSMARKETING<br />
CHECKLISTE 1<br />
DAS MARKETINGKONZEPT<br />
1. Wo stehen wir?<br />
1.1 Zielanalyse<br />
Was sind die regionalpolitischen Ziele<br />
Was sind die bildungspolitischen Ziele<br />
Was sind die beschäftigungspolitischen Ziele<br />
Was sind die Teilziele<br />
Was sind die Ergebnisse<br />
1.2 Analyse des Maßnahmenmix<br />
Wer sind die beteiligten Organisationen<br />
Wie ist die Aufbau- und Ablauforganisation des Netzwerkes<br />
Wer sind die Zielgruppen<br />
Welche Art von Maßnahmen werden angeboten<br />
Welche Begleitangebote gibt es<br />
Wie arbeiten die einzelnen Maßnahmen zusammen<br />
Was ist der Mehrwert<br />
1.3 Stakeholderanalyse<br />
Wer sind die relevanten Stakeholder<br />
Welchen Einfluss haben sie auf das Vorhaben<br />
Wie stehen sie zum Projekt<br />
Wie können die Stakeholder eingebunden werden<br />
2. Wo wollen wir hin<br />
Welche Marketingziele lassen sich davon ableiten<br />
auf regionalpolitischer Ebene<br />
auf bildungspolitischer Ebene<br />
auf beschäftigungspolitischer Ebene<br />
3. Wie kommen wir dahin?<br />
3.1. Was sind die Gegenstände der Vermarktung?<br />
Werden wir die die LERNENDE REGION als gesamtes Leistungselement vermarkten<br />
Werden wir die Bildungsangebote der LERNENDEN REGION vermarkten<br />
Werden wir die Bildungsorganisationen vermarkten<br />
3.2. Was ist die Kernbotschaft<br />
3.3. Was haben wir Wem mitzuteilen<br />
Was haben wir mitzuteilen<br />
Wem haben wir es mitzuteilen<br />
Welche Argumente werden wir verwenden<br />
LERNENDE REGIONEN – Eine Maßnahme im Programm für Ländliche Entwicklung 2007-2013 114
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