Handbuch Regionales Bildungsmarketing - Österreichisches Institut ...

REGIONALES
BILDUNGSMARKETING
Auf Grund der vorgegebenen Rahmenbedingungen wurden folgende Entscheidungen getroffen:
Teilnehmer/innenorientierung steht im Fokus aller angebotenen Bildungsangebote, das gilt auch
für das Regionale Bildungsmarketing.
Die Kommunikationspolitik wird zentral gesteuert. Die Art, der Inhalt und die Form der Kommunikation
über die LERNENDE REGION HERMAGOR werden vorgegeben.
Auf die Entwicklung einer erfolgreichen Kommunikation nach innen wird besonderer Wert gelegt.
Voneinander Lernen, gegenseitige Unterstützung und der gemeinsame Auftritt nach außen sind
hierbei wichtige Aspekte.
Teilnehmer/innenakquise erfolgt fast ausschließlich über die beteiligten Bildungsträger/innen,
Regionales Bildungsmarketing wirkt unterstützend mit.
Die Kontrahierungs-, Leistungs- und Distributions- und Kommunikationspolitik erfolgt in einem
gemeinsamen Abstimmungsprozess zwischen den beteiligten Bildungsträgern/innen und der
Projektleitung.
Folgende Entscheidungen, die für die Wahl der Marketing-Instrumente entscheidend sind, werden
getroffen:
o Alle verfügbaren regionalen und nationalen Ressourcen werden genutzt, um Bildung und
Lernen zu einem zentralen Thema zu machen.
o Da es sich um innovative Leistungen handelt, werden erst ab Mitte der Laufzeit konkrete
Leistungspakete generiert und damit in die Markenentwicklung investiert.
o Es müssen Bildungs- und Lernangebote während aller drei Jahre und während des Jahreszyklus
angeboten werden.
o Bildungs- und Lernangebote während der ersten zwei Jahre sind kostenlos anzubieten.
o Kontinuität in der Leistungs- und Kommunikationspolitik sind unabdingbar.
o Auf klassische Werbung wird verzichtet, da die finanziellen Ressourcen nicht ausreichen
würden.
o Die Bedeutung von persönlichen Kontakten zu Multiplikatoren/innen und Entscheidungsträgern/innen
wird wahrgenommen und durch aktive Kontaktaufnahme, Einzelgespräche
und Präsentationen begegnet.
o Um regionale Entscheidungsträger/innen in die Verantwortung zu nehmen, werden sie
als Sponsoren/innen gewonnen.
Umgesetzt auf den Marketing-Mix bedeutet dies folgende Schwerpunktsetzung:
Leistungspolitik:
Innovationen der Inhalte und Methoden in den Mittelpunkt stellen
Aus Teilleistungen Produkte generieren, die auch transferfähig aufbereitet werden - Unterstützung
von Markenbildung
Da Teilnehmer/innenorientierung im Mittelpunkt steht, ist das Service den Teilnehmer/innenbedürfnissen
anzupassen
Qualitätsstandards werden in den drei Jahren entwickelt
Kontrahierungspolitik:
Bewusstsein über den Leistungsaustausch schaffen
83 LERNENDE REGIONEN – Eine Maßnahme im Programm für Ländliche Entwicklung 2007-2013