Handbuch Regionales Bildungsmarketing - Österreichisches Institut ...
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REGIONALES<br />
BILDUNGSMARKETING<br />
CHECKLISTE 7<br />
GEMEINSAME REGELN FÜR MEDIENARBEIT FÜR FACH- UND PUBLI-<br />
KUMSMEDIEN<br />
Verschiedene Kunden/innennutzen auflisten und nach Prioritäten aufzeigen:<br />
Aufbau des Artikels<br />
Schlusskontrolle<br />
Vorteile<br />
Nachteile Formulierung von ein bis zwei Kernbotschaften<br />
Klare Begriffe<br />
Viele Verben<br />
Adjektive vermeiden<br />
Aktive Sätze<br />
Keine Schachtelsätze<br />
Bester Aufhänger/Highlight in den Titel<br />
Zentrale Fragen in den Lead Teil (wer, was, wie, wo , wann, warum)<br />
Länge – eine bis drei Seiten (Zeilenabstand 1,5)<br />
Starker Schlusssatz – Grafiken oder Bilder verwenden<br />
Kontrolle der Richtigkeit (von Expert/innen gegenlesen)<br />
Kontrolle der Aktualität<br />
Kontrolle der Eignung für das Medium<br />
Kontrolle, ob der Artikel für den Leser/die Leserin interessant ist<br />
LERNENDE REGIONEN – Eine Maßnahme im Programm für Ländliche Entwicklung 2007-2013 122
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