Handbuch Regionales Bildungsmarketing - Österreichisches Institut ...

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REGIONALES
BILDUNGSMARKETING
Wenn wir unsere Stakeholder definiert haben und sie genau „kennen“, können wir die Marketingstrategie für diese
festlegen. Dabei soll das Ziel die positive Einstellung zu den LERNENDEN REGIONEN und dadurch positiver
Imagetransfer durch unsere Stakeholder sein. Bildungsmarketing im regionalen Kontext bedeutet daher auch,
dass auf regionaler Ebene unterschiedliche Stakeholder unser Projekt mithelfen voranzutreiben und wir sie aktiv in
die Gestaltung der LERNENDEN REGION einbeziehen.
Die folgende Abbildung zeigt einen Überblick der relevanten regionalen Anspruchsgruppen, die in weiterer Folge
von uns näher betrachtet werden.
Abbildung 8: Stakeholder im regionalen Bildungsmarketing
Beteiligte Bildungsorganisationen
Innerhalb des Regionalen Bildungsmarketings haben Bildungsanbieter/innen eine Doppelfunktion. Einerseits haben
sie als Bildungsanbieter durchaus ökonomische Interessen zu wahren, wollen ihr Image verbessern und auch
neue Kunden/innen gewinnen sowie ihr Produkte am Markt platzieren. Andererseits nehmen sie als wichtige Vernetzungspartner/innen
sowie als Bindeglied zwischen bildungs- und regionalpolitischen Ansprüchen eine wichtige
Rolle ein. Dabei bewegen sie sich im Spannungsfeld zwischen Konkurrenz und Kooperation mit anderen Bildungsanbietern/innen.
Folgende Akteure/innen nehmen hier maßgeblichen Einfluss auf den Prozess:
LERNENDE REGIONEN – Eine Maßnahme im Programm für Ländliche Entwicklung 2007-2013