2009 [HANDBUCH BREITENSPORT] - DBS

Handbuch Breitensport 2. Konzeption Breitensport
Behinderungen berichten über ihre Erfahrungen im Sport, wie es der von Verein „Behinderte helfen
Nichtbehinderten“ bereits umsetzt. Schüler sind in der Regel sehr aufgeschlossen für solche Themen,
da in diesem Alter Berührungsängste kaum vorhanden sind. Weiterhin ist zu überlegen, ob die Vereine
vor Ort in Ganztagsschulprojekte oder in Projekte „Schule und Verein“ integriert werden können.
3.7. Fazit
Auf Grund der oben aufgeführten Schlussfolgerungen wird deutlich, dass der Breitensport im DBS in
vielfältiger Form weiterentwickelt werden muss. Nur durch ein generelles Umdenken, können hier
Veränderungsprozesse erreicht werden. Diese Veränderungen müssen auf den Ebenen der Vereine und
Verbände initiiert und umgesetzt werden. Dabei wird von der Bundesebene ein Handbuch mit
Veranstaltungsvorschlägen und Handlungsanweisungen entwickelt, um den Vereinen Anregungen für
die tägliche Arbeit zu geben. Vielleicht ist auch in diesem Rahmen eine bundesweite Kampagne (vgl.
„Sport tut Deutschland gut“ des DSB) vorstellbar. Wichtig ist nur: Es bewegt sich nur etwas, wenn
alle dies wollen und alle mitarbeiten.
© Deutscher Behindertensportverband, Oktober 2004 Seite 18 von 23