Mitteilungen Weihnachten 2008 - Rudolf Steiner Schule Aargau

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6 Unterstufe Aus der vier ten Klasse: Germanische Mythologie, Stabreim, Runen ne Kraft von unten her heraufströmen. Dabei musste ich genau Karins Anweisungen folgen. In der vierten Klasse machten wir es so: Im Kreis stampften wir über Islands warme,lehmige Erde und hinterliessen bei jedem Schritt einen Abdruck im Lehm. Das innere Bild von aufsteigender Wärme und Kraft beim Aufrichten, dahinein die betonte Silbe gesprochen wird, half mir beim Vormachen.Gehen und Sprechen verlangten Wachheit und Konzentration. Entsprechend anstrengend war und ist es für die Kinder. Dann kam der beschnitzte Stab dazu. Zu einem Spruch mit vielen E's «Wehre der Hexe…» führten je zwei Kinder die Stäbe gekreuzt gegeneinander. Diesem «Angriff» Stand zu halten, die Grenzen zu klären zum Gegenüber war eine Herausforderung. Den Stab nun aus Schulterhöhe seitlich fallen lassen, in der Tiefe fangen und senkrecht hochheben war eine nächste Übung.Wieder hoben wir aus der (un- serer) Tiefe Kraft hoch, wie beim Stampfen. Auf diesen Moment fällt wiederum die betonte Silbe, der Stab. Die letzte betonte Silbe einer Zeile hat keinen Stab, d.h. sie bleibt unbetont gesprochen ohne Gehen und ohne Stab aufheben. Im besten Fall spürt man da im Brustraum etwas wach werden. Das ist der Raum, wo in der Entwicklung bei den 4.Klässlern viel passiert: Der nach dem Rubikon neu entstandene (oder erst noch entstehende) Innenraum. Herz-Atem-Verhältnis verändert sich in dieser Zeit. Passend zum Erzählstoff konnten wir immer neue Stücke aus der Edda im Stabreim sprechen, nun auch Stäbe greifend und stampfend zugleich. Nach etwas Anwärmzeit gelingt es meist für Momente, dass alles stimmig zusammenkommt und Kräfte dadurch in den Kindern (hoffentlich) erschlossen werden. Und mir tut es sowieso auch sehr gut fleissig Stabreim zu üben! Sarah Fischer Rudolf Steiner Schule Aargau Mitteilungen Weihnachten 2008
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