Evaluation Praxissemester B.A. Public Health - Fachbereich 11 ...
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Nimmt man alle Antworten in Hinsicht auf die beiden Studienschwerpunkte ins Blickfeld,<br />
dann wird der Schwerpunkt „Gesundheitsförderung und Prävention“ mit 47 Nennungen<br />
gegenüber 37 Nennungen für den Schwerpunkt „Gesundheitsmanagement und<br />
Gesundheitsplanung“ etwas häufiger angeführt.<br />
1 Methoden der empirischen Sozialforschung 31<br />
2 Epidemiologie 14<br />
3 Medizinische Grundlagen 12<br />
4 Wissenschaftliches Arbeiten 8<br />
5 Betriebliche Gesundheitsförderung 8<br />
6 Gesundheitsökonomie 6<br />
7 Organisations- und Qualitätsentwicklung 6<br />
8 Krankenhausmanagement 5<br />
9 Methoden der Patientenschulung 4<br />
10 Arbeitsschutzmanagement 4<br />
<strong>11</strong> Zielgruppendifferenzierte Gesundheitsförderung 4<br />
12 Kommunikation und Kooperation von Kliniken und Ambulanzen 4<br />
Tabelle: Angaben der StudentInnen zu den für sie hilfreichsten Modulen für ihr <strong>Praxissemester</strong><br />
Viele Studierende gaben an, dass sie Seminare und Kursangebote zu Statistik und SPSS gerne<br />
zu einem früheren Studienabschnitt als im 6.Fachsemester erhalten hätten 12 , da diese Inhalte<br />
bzw. Fertigkeiten im <strong>Praxissemester</strong> oftmals eine große Rolle gespielt hätten.<br />
Praxisauswertung<br />
Das Seminar ‚Praxisauswertung’ wurde von 56% der 57 StudentInnen, die geantwortet haben,<br />
als nützlich empfunden; lediglich 9% sahen kaum einen Nutzen. So haben 41 von 58<br />
StudentInnen (71%) empfohlen, dieses Seminar für die folgenden Semester beizubehalten,<br />
lediglich 28% lehnten dies ab.<br />
Das Seminar ‚Posterpräsentation’ wurde von den antwortenden 57 StudentInnen zu 29% als<br />
nützlich eingeschätzt. Der Anteil derjenigen, die keinen bzw. kaum einen Nutzen in diesem<br />
Seminar sahen, liegt bei fast der Hälfte (47%). Entsprechend höher ist der Anteil von 64% der<br />
Empfehlungen, dieses Seminar in dieser Art nicht beizubehalten zu einem Anteil von 36%,<br />
das Seminar auch für weitere Semester einzurichten.<br />
Explizit für die Posterpräsentation waren die Hauptkritikpunkte, dass das Seminar zu<br />
zeitaufwendig in Bezug auf die vermittelten Inhalte war (13 Nennungen). Der Zeitpunkt des<br />
Seminars, neben Bachelorreport und Statistikseminar wurde ebenfalls kritisiert (13<br />
Nennungen).<br />
Beispielhaft seien hier einzelne Beiträge zitiert: „Die Posterpräsentation war in ihren<br />
einzelnen Einheiten sehr langweilig und zeitraubend. Zwar wurden Themenfelder behandelt,<br />
die in den anderen Begleitseminaren nicht explizit vorgestellt wurden, insgesamt jedoch<br />
wurde durch dieses weitere Seminar, dass sich wieder einmal mit dem <strong>Praxissemester</strong><br />
beschäftigte, das Thema „Praktikum“ bis zum letzten (und darüber hinaus) ausgereizt.<br />
12 Das Modul 63 „Statistik“ liegt mittlerweile im 3. Fachsemester; die Prüfungsordnung wurde entsprechend geändert.