Synthesebericht - Schweizerischer Nationalfonds (SNF)

2.2. Postdoc-Phase
Das sogenannte Postdoc ist kein Prüfungs- oder Anerkennungsverfahren, sondern
bezeichnet eine je nach Disziplin unterschiedlich institutionalisierte wissenschaftliche
Weiterqualifizierungsphase nach dem Doktorat. Es ist vor allem in den Exakten
und Naturwissenschaften verbreitet, spielt aber auch in anderen Disziplinen zunehmend
eine Rolle. Der Postdoktorand, die Postdoktorandin ist an einer Universität
oder einem Forschungsinstitut im Ausland oder auch im Inland befristet angestellt
und arbeitet während dieser Zeit in Forschungsprojekten mit. Meist sind die Stellen
durch Drittmittel finanziert. Gemäss der Befragung der Doktorierten (Teilbericht 2)
haben innerhalb der ersten fünf Jahre nach dem Doktorat rund 28% ein Postdoc
begonnen beziehungsweise beendet. Je nach Disziplin ist dieser Anteil jedoch viel
höher oder tiefer. In den Exakten und Naturwissenschaften beträgt er über 45%, in
den Rechtswissenschaften dagegen nur 3%. Ein Postdoc ist deshalb nicht in allen
Fachbereichen gleich karriererelevant.
Wie die multivariaten Analysen zeigen, gibt es KEINE GESCHLECHTERUNTERSCHIEDE hinsichtlich
der Wahrscheinlichkeit, ein Postdoc zu absolvieren. Ein höheres ALTER dagegen
erschwert die weitere wissenschaftliche Qualifizierung über ein Postdoc für
beide Geschlechter. Es ist anzunehmen, dass die Altersnorm in wissenschaftlichen
Laufbahnen dazu führt, dass ältere Nachwuchskräfte sich einerseits keine Zeit mehr
nehmen (können) für einen längeren Forschungsaufenthalt (im Ausland), andererseits
weniger unterstützt und motiviert werden, sich einen Postdoc-Aufenthalt an
einer anderen Forschungsinstitution zu organisieren. Da diese Form der Weiterqualifikation
insbesondere in den Exakten und Naturwissenschaften vorkommt, haben
wir hier ein Indiz für die starken Altersnormen, welche in diesen Disziplinen herrschen.
BILDUNGSAUSLÄNDERINNEN qualifizieren sich nach dem Doktorat nicht öfter über ein
Postdoc wissenschaftlich weiter als BildungsinländerInnen. Die HERKUNFT aus einer
Akademikerfamilie zeigt ebenfalls keine Wirkung. Ein KLEINKIND erschwert die weitere
wissenschaftliche Qualifizierung in Form eines Postdocs dagegen signifikant. Dies
wird – so nehmen wir an – auch mit der meist damit verbundenen geografischen
Mobilität zusammenhängen. Die SPRACHREGION hat keinen Einfluss. Dagegen ist für
die Frage der wissenschaftlichen Weiterqualifikation nach dem Doktorat die INTEGRA-
TION WÄHREND DES DOKTORATS zentral. Wer während der Promotion fachliche Unterstützung
erhielt, absolviert häufiger ein Postdoc.
Auch die Variablen zur FORSCHUNGSFÖRDERUNG zeigen klare Zusammenhänge mit
einem Postdoc. Insbesondere SNF-Stipendien und die Mitarbeit in Forschungsprojekten
(vom SNF oder anderen Institutionen finanziert) sind sehr wichtig, aber auch
selbständige Forschungsgesuche an andere Institutionen als den SNF. Dieses Resultat
hängt damit zusammen, dass die Qualifizierungsphase nach dem Doktorat in
Form eines Postdocs zentral von Institutionen der Forschungsförderung finanziert
wird. Die Stipendien des SNF sowie die Forschungsförderung durch Institutionen im
Ausland ermöglichen Postdoc-Aufenthalte im Ausland, die Forschungsmitarbeit innerhalb
von SNF- und anderen Projekten Forschungsphasen im Inland.
2.3. Habilitation
Die Habilitation ist ein Prüfungs- und Anerkennungsverfahren im deutschsprachigen
Hochschulraum, das sich zwar von Hochschule zu Hochschule leicht unterscheiden
kann, dennoch aber einer gewissen hochschulübergreifenden Regelung und Stan-
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