Rundbrief Nr. 8 (September 2006) - Heinrich Jacoby - Elsa Gindler ...

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Heinrich Jacoby - Musiklehrer an der Odenwaldschule - 1919 bis 1922
Am 16. Oktober 2005 berichtete Rudolf Weber in einem öffentlichen Vortrag in den Räumen der Stiftung
über Ergebnisse seiner Nachforschungen. Wichtige Informationen bekam er durch die Hilfsbereitschaft
von Alexander Priebe, Lehrer und Leiter des Archivs der Odenwaldschule, sowie von Armin Lüthi,
Leiter des Paul-Geheeb-Archivs.
In seinem Bewerbungsschreiben an Paul Geheeb
vom 16. September 1919 spricht Heinrich
Jacoby von "üblichen Formen des Musikunterrichts"
und damit von dem „technischen"
Schulfach Gesang, in dem das Singen als Technik
und der zugehörige Lehrstoff, die Lieder,
nach Vorschrift des Staates oder der Kirchen
im Klassenverband vermittelt wurden. Instrumentalunterricht
gab es nur als privaten Einzelunterricht.
Das galt auch an der Odenwaldschule,
wie sowohl Zeugnisse als auch Informationsschriften
der Schule bekunden. Heinrich
Jacoby führt dann weiter aus: "Es gäbe in Oberhambach
manches, was mich veranlassen
könnte, meinen bisherigen Münchener Wirkungskreis
aufzugehen." Er nennt einige Gründe,
nämlich die Arbeit mit "jungen, unverdorbenen
Menschen..." und frei von den Nachkriegsbelastungen
und in günstiger klimatischer Umgebung,
um von Kriegsdienstschäden zu gesunden.
Er berichtet außerdem über seinen
bisherigen Ausbildungs- und Berufsweg und
verweist auf das Konzept einer geplanten Veröffentlichung,
nämlich "Grundlagen einer schöpferischen
Musikerziehung", das aber noch nicht
zur Hand sei. „Die hauptsächlichste Bedingung,
die ich bei einer Übernahme des Unterrichts
stellen müsste, wäre - außer der Sicherung der
Existenz für meine Frau und mich -, dass meine
Tätigkeit mir noch genügend Zeit und Kraft für
eigene Arbeit ließe." Diese Forderung zielt auf
seine Intention, mit der Tätigkeit als Musiklehrer
eine daran orientierte Forschung zu betreiben.
Sodann macht er Angebote: Seine Frau
könne Klavierunterricht geben, „wir könnten
zusammen musikalische Aufführungen, auch in
großem Rahmen veranstalten", außerdem die
Organisation von Kammermusik, vielleicht sogar
die Gründung eines kleinen Orchesters
betreiben.
Paul Geheeb, Gründer und Leiter der Odenwaldschule,
war Hermann Lietz begegnet, kam
an das Landerziehungsheim Haubinda in Thüringen,
gründete zusammen mit Gustav Wyneken,
August Halm und Martin Luserke die „Freie
Schulgemeinde Wickersdorf" und 1910 in Hessen
bei Heppenheim an der Bergstraße die
Odenwaldschule. Als Internat war sie ein Erziehungsheim,
in dem sozial empfindende und
handelnde Staatsbürger geformt werden sollten,
wobei das Leben in der Gemeinschaft nicht
bloß einen notdürftigen Ersatz für ein Familienleben
darstellen, sondern den Ort zur erfolgreichen
Lösung einer Aufgabe bereitstellen sollte,
für die der Organismus der Familie zu eng war.
„Der enge Zusammenhang zwischen Alt und
Jung, der mehr und mehr freundschaftliche
Verkehr, besonders innerhalb der als „Familien"
bezeichneten Gruppen von etwa 6-8 sich um
einen Erzieher scharenden Kindern, erleichtert
die gegenseitige Verständigung über Ziele, Aufgaben
und Einrichtungen unserer Schule ungemein."
Koedukation wurde an der Odenwaldschule
selbstverständlich und bewährte sich.
Auch die Organisation des schulischen Unterrichts
verabschiedet sich von willkürlich hinund
herspringenden Stundenplänen in Zeiträumen
von je 45 Minuten, vielmehr eröffnet sie
den Schülerinnen und Schülern Möglichkeiten,
sich innerlich begründeten, geschlossenen
thematischen Einheiten zuzuwenden und sich
während eines Arbeitsmonats nur mit zwei
solcher Kurse zu beschäftigen. Die Mitbestimmung
der Lernenden ist herausgefordert und
ihre Fähigkeit, Arbeitsabläufe selbst zu organisieren
und durchzuführen. „Der Kampf um die
„Note" fällt ganz weg. Es bedarf dieses unsachlichen
Treibmittels nicht, das jedes innerliche
Verhältnis zur Arbeit ertötet."
Heinrich Jacoby beschreibt seine Arbeit in seiner
Rede anlässlich der Kunsttagung des Bundes
entschiedener Schulreformer (5. Mai 1921
in Berlin), die unter dem Titel "Grundlagen einer
schöpferischen Musikerziehung" auch publiziert