LP Gym Physik Ebene 4 - Lehrerseite von Wolfram Thom

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Induktion im bewegten Leiter; Lenzsche Regel
Induktion im ruhenden Leiter
Energietransport mit Hilfe der Hochspannungstechnik
(*)
Anwendung: Generator für Wechselstrom und
Gleichstrom (*)
Transformator als technische Anwendung
Hinweis auf das europäische Strom-Verbundsystem
(6 EU)
Für Schülerübungen bieten sich die folgenden Themen an: Spannung-Strom-Kennlinien verschiedener
Leiter, Reihen- und Parallelschaltung von Leitern, Magnetfelder von Strömen und Dauermagneten,
Induktion
2 Wärme, Innere Energie und Energieerhaltung (ca. 12 Std., entfällt für MNG)
Für die nicht mathematisch-naturwissenschaftlichen Ausbildungsrichtungen ist hier der Themenkreis
"Innere Energie und Energieerhaltung" (6 C11) aus der Wärmelehre (siehe Jahrgangsstufe 9 MNG
Abschnitt 2.2) vorgesehen. Dieser bildet eine direkte Vorbereitung für den Lerninhalt Energietechnik.
3 Einblick in die Energietechnik (ca. 6 Std., MNG ca. 6 Std.)
Überlegungen, daß nutzbare Energie nur in begrenztem Ausmaß zur Verfügung steht und deshalb
sparsam mit ihr umgegangen werden muß, bilden den Einstieg in dieses stark anwendungsorientierte
Kapitel. Dazu gehört auch die Einsicht, daß selbst unter der Annahme von unbegrenzt zur Verfügung
stehenden Energievorräten diese wegen der globalen Erwärmung der Erde nur in eingeschränktem Maße
genutzt werden können. Als direkte Folgerung daraus sollen die Schüler erkennen, daß nach neuen
umweltverträglichen Energiequellen, nach möglichst wirtschaftlichen Übertragungsarten und nach
Möglichkeiten der Energieeinsparung gesucht werden muß (6 U, P, FR).
Wärmekraftwerke;
regenerative Energiequellen
Entwicklung des Weltumsatzes an nutzbarer
Energie; Verteilung des Umsatzes auf die
verschiedenen Verbraucher
Verbrennung fossiler Energieträger (6 C10,
B10); Kernenergie (6 U, P)
Möglichkeiten der Energieeinsparung (6 WR,
Sk10); Folgerungen für das tägliche Leben
(6 K10, Ev10, Eth10; 6 U, V)
Wird am Mathematisch-naturwissenschaftlichen Gymnasium das Additum "Physikalische Grundlagen der Kernenergietechnik"
behandelt, so ist dieses vor diesem Kapitel einzuplanen. In allen anderen Fällen wird man sich bei diesem Thema auf eine mehr
mitteilende Form der Wissensvermittlung beschränken müssen.