Das Sabbatschulwerk (1956) - kornelius-jc.net

Kapitel 5: An die Sabbatschulleiter!
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In unsern Sabbatschulen gilt es ernste Arbeit zu leisten. Die
Sabbatschulvorsteher müssen ihr Amt weise und geschickt führen.
Es ist eine schöne und wichtige Aufgabe, geistliche Anleitung zu
geben, gute Eindrücke zu vermitteln und Persönlichkeiten gestalten
zu helfen. Ein weiser Erzieher sucht die Fähigkeiten und Kräfte
seiner Schüler zu wecken, statt sich dauernd auf die Erteilung von
Lehren zu beschränken.
Verschiedentlich erhielt ich Briefe, in denen ich hinsichtlich der
Aufgaben des Sabbatschulvorstehers um Rat gebeten wurde. Einmal
zeigte sich jemand bekümmert, weil es ihm nicht gelingen wollte,
bei Helfern und Schülern stärkere Anteilnahme wachzurufen. Er
teilte mit, daß er viel Zeit auf Rücksprachen verwandte, ihnen alles
erklärte, was er für sie von Wichtigkeit hielt, aber trotzdem noch
ein beträchtlicher Mangel an Freude zur Mitarbeit vorhanden war.
Jene Ermahnungen hatten keinen geistlichen Grund. Ich möchte
an dieser Stelle allen, die unter gleichen Schwierigkeiten arbeiten,
sagen: Seht doch einmal zu, ob ihr nicht selbst in hohem Grade für
diesen Mangel an innerer Teilnahme verantwortlich seid. Mancher
versucht zuviel selber zu tun und unterläßt es dabei, seine Helfer und
Schüler zu ermutigen, daß sie auch das Ihre beitragen. In diesem
Falle ist größte Einfachheit und geistlicher Ernst vonnöten. Es ist
nicht richtig, in der Sabbatschule und in der Helferversammlung
lange, trockene Ansprachen zu halten und damit Helfer und Schüler
geistig abzutöten. Ausführungen solcher Art sind durchaus nicht am
Platze. Sie sind nicht den wirklichen Bedürfnissen der Sabbatschule
angepaßt und können keine Herzen gewinnen, zumal solche Leiter
innerlich nicht von dem nötigen geistlichen Empfinden bewegt sind.
Sie können einfach nicht sehen, daß sie durch ihre langen, ermüdenden
Reden die Teilnahme an der Sabbatschule und die Liebe zu ihr
abtöten.
Ist das Bestreben des Helfers auf Christus gerichtet, wohnt er
durch lebendigen Glauben in ihm, dann wird es keine halb so langen
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