Das Sabbatschulwerk (1956) - kornelius-jc.net

Inhaltsverzeichnis
Informationen zu diesem Buch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iv
Allgemeines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Kapitel 1: Das Wirkungsfeld der Sabbatschule . . . . . . . . . . . . . 8
Tiefe Erkenntnis als Lohn ernsten Suchens . . . . . . . . . . . . . . 9
Was gelehrt werden soll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Kapitel 2: Aufgaben der Sabbatschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Kapitel 3: Die Notwendigkeit echter Gottesfurcht in unsern
Sabbatschulen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Der Helfer als Vorbild. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Gebet und Geduld sind erforderlich . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Kapitel 4: Das Ziel der Sabbatschule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Vermeide törichte und unnütze Fragen! . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Lebenslänglicher Dienst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Der Sabbatschulhelfer und seine Schulung. . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Kapitel 5: An die Sabbatschulleiter! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Kapitel 6: Arbeit im Sinn und Geist Christi . . . . . . . . . . . . . . . 29
Unser Rückstand in der Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Kapitel 7: Die Sabbatschule muß Herzenssache sein . . . . . . . 32
In neuem Geist ans Werk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Kapitel 8: Wer lehrt, muß lernen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Von der Kunst des Zuhörens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Kapitel 9: Dringt in das Wesen der Sache ein! . . . . . . . . . . . . . 38
Vermeidet Wortstreit! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Entwickelt euch zu Lehrern! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Forschen unter Gebet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Kapitel 10: Eine äußerst wichtige Betrachtung . . . . . . . . . . . . 43
Kapitel 11: Christus ist unser Vorbild . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Kapitel 12: Die Gefahr des Formenwesens . . . . . . . . . . . . . . . 47
Kapitel 13: Durch den Heiligen Geist zum Erfolg . . . . . . . . . . 49
Wichtige Fragen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Kapitel 14: Von der Hingabe des Helfers . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Die Macht des Beispiels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Kapitel 15: Von der Notwendigkeit der Weiterbildung . . . . . . 55
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