TUTorial

TUTorial
Verborgenes Wissen sichtbar machen
Ideen sammeln
In Gruppen schlummert ein großer Reichtum an Wissen, das
aktiviert und öffentlich gemacht werden kann. Im Folgenden
wird eine Möglichkeit vorgestellt, dieses Wissen (Meinungen,
Ideen, Anregungen) zu erfragen, zu sammeln und zu ordnen.
Gerade beim Sammeln von Wissen, das als Grundlage für weitere
Arbeiten dient, ist es wichtig, dass einzelne Beiträge und
Rückmeldungen nicht untergehen – oft genug zeigt sich erst im
Arbeitsprozess, wie relevant etwas ist, das am Anfang als uninteressant
erscheint und deshalb leicht überhört wird.
Brainstorming
Hier assoziieren die TN zu einem Thema oder einer Frage (z. B.
‘Bedürfnisse von Studierenden, die am Anfang ihres Studiums
stehen’), jeder Beitrag (Stichwort) wird auf dem Flipchart
notiert. Damit der Assoziationsfluss nicht unterbrochen wird,
werden die Beiträge weder gewertet noch kommentiert bzw.
diskutiert. Wichtig ist, dass die Begriffe sichtbar und hörbar sind,
da so die eigene Assoziation angeregt wird und das Denken auf
neue Bereiche aufmerksam gemacht wird. Als Variation ist auch
vorstellbar, dass die TN ihre Assoziationsbeiträge mit Kärtchen
auf das Plakat kleben. Der Vorteil dabei ist, dass mit den
Beiträgen leichter weitergearbeitet werden kann.
So lassen sich in einem nächsten Schritt die einzelnen
Nennungen diskutieren und strukturieren, können Gemeinsamkeiten
und Unterschiede besprochen oder Prioritäten gesetzt
werden.
Clustering
Die Methode der Strukturierung von Wissen mit Kärtchen wird
auch als Clustering bezeichnet.
Zuerst formulieren die TN in Einzelarbeit zu einer Fragestellung
Statements oder zentrale Begriffe auf Kärtchen, wobei pro
Kärtchen nur ein Beitrag notiert werden sollte. Anschließend
Methoden