TUTorial

TUTorial
TUToriumsstart
TUToriumsgruppen
In Tutorien kann davon ausgegangen werden, dass die meisten
TN ihre KollegInnen noch nicht kennen gelernt haben. Die
Studierenden sind ‚neu’ an der Universität, was sie miteinander
verbindet, ist das Interesse an einer bestimmten Studienrichtung.
Die Motivation, ein Tutorium zu besuchen, besteht meist darin,
Kontakte zu knüpfen, Informationen über das Studium zu erhalten
und sich zu orientieren.
Bei themenspezifischen Tutorien, die meist studienübergreifend
angeboten werden, sind Bekanntschaften unter den TN eher selten.
Sie verbindet das Interesse an einem bestimmten Thema
bzw. einer gemeinsamen Einstellung oder Lebenssituation.
Zu Beginn eines Tutoriums sollten Methoden und Arbeitsformen
gewählt werden, die es den TN ermöglichen bzw. erleichtern,
miteinander in Interaktion zu treten. Hier ist es besonders
wichtig, sehr strukturiert zu arbeiten sowie darauf zu achten, dass
die gewählten Arbeitsformen anfängliche Schüchternheit
abbauen und die TN mit den gestellten Aufgaben etwas anfangen
können. D. h., es gilt Themen zu finden, die Studierende betreffen,
die erst seit ein bis zwei Wochen studieren und womöglich
neu in der Stadt sind. Bei themenspezifischen Tutorien sollte auf
das Vorwissen der TN aufgebaut werden. Es ist jedoch nicht
außer Acht zu lassen, dass diese sich womöglich in eine
Thematik noch nicht vertieft haben, daher ist es empfehlenswert,
einen einfachen Einstieg vorzubereiten.
Vor einer ‚fremden’ Gruppe zu sprechen, fällt anfangs den meisten
TN nicht leicht, oft sind es Befürchtungen, nicht zu Wissen,
ob der eigene Beitrag ‚wichtig’ und ‚adäquat’ ist. In dieser Phase
ist es wichtig, als TutorIn strukturiert die Möglichkeit zu schaffen,
zu Wort zu kommen und alle Beiträge wahrzunehmen.
Da es sich zu Beginn meist um große Gruppen handelt, bewährt
es sich in dieser Phase, Aufträge in der Form von Kleingruppen
zu bearbeiten.
Methoden