Praxisprojekt Entwicklung eines Bildungskonzeptes ... - aktionbildung

2. Zielstellung
DIE UMWELT GEHT ALLE AN !
Deshalb müssen wir verantwortungsbewusst und behutsam mit der Entsorgung von
Elektro(nik)-Altgeräten umgehen. Aufgrund der neuen Vorgaben aus dem ElektroG
(Elektro- und Elektronikgerätegesetz) greift jetzt auch beim Elektroschrott das Prinzip
der Produktverantwortung und nimmt alle Beteiligten in die Pflicht. (Anhang1) Somit
werden Rohstoffe zukünftig geschont und Belastungen für die Umwelt mit
Schadstoffen vermieden.
Dies hat zur Folge, dass wir, die WfbM Jena, ein zertifizierter Recycling- und
Entsorgungsfachbetrieb (Anhang2), seither weit mehr Container mit Elektro(nik)-
Altgeräten angeliefert bekommen. Der Arbeitsbereich Recycling ist vorschriftsmäßig
räumlich sowie arbeitsplatzmäßig ausgestattet und berücksichtigt die
Arbeitssicherheit.
2.1. Grobziel
Meine Aufgabe im Berufsbildungsbereich ist es nun, gezielt Teilnehmer für dieses
umfangreiche Arbeitsfeld zu interessieren und mit Unterstützung der Fachkraft
Recycling berufsbezogen zu bilden. Um die elementaren Anforderungen an die
Beschäftigten des Arbeitsbereiches Recycling zu erfassen, ist ein Anforderungsprofil
für den Gesamtbereich Recycling von Vorteil. Da es so ein Profil noch nicht gibt,
muss ich dieses im Vorfeld der Bildungskonzeption dieses erstellen. Darauf
aufbauend soll dann ein Gesamtkonzept für die berufliche Bildung Recycling
entwickelt werden, das alle wichtigen Aufgaben (Schwerpunkte) abdeckt und eine
angemessene berufliche Erstbildung im Berufsbildungsbereich sowie eine
Weiterbildung im Arbeitsbereich sichert.
2.2. Feinziel
Das Bildungskonzept soll eine gezielte berufliche Bildung sicherstellen, so dass der
Mensch mit Behinderung danach an den seinen jeweiligen Anforderungen und
Aufgaben entsprechend geeigneten Arbeitsplatz eingesetzt werden kann. Es muss
schwerpunktmäßig so gegliedert sein, dass man vom Leichten zum Schweren
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