"Kreative Unterrichtspraxis und Schulkultur" 2 - Schule

Literatur: Leseförderung - Lesekompetenz - Kreatives Schreiben
Titel des
Angebots:
Leseerfahrung sichtbar machen – Verfahren der szenischen
Texterschließung und des Interpretierens
Übungen zum Methodenrepertoire der szenischen Interpretation, experimenteller
und produktiver Umgang mit Lyrik und Epik.
Beschreibung
und didaktische
Gestaltung des
Angebots:
Zu erwerbende
Fähigkeiten und
Fertigkeiten:
Methodische
Gestaltung des
Angebots:
Fach:
Zielgruppe/
Schulformen:
Übungen zum Methodenrepertoire der szenischen Interpretation, experimenteller
und produktiver Umgang mit Lyrik und Epik.
Der Workshop kann auf die individuellen Bedürfnisse der Teilnehmerinnen
und Teilnehmer (Sekundarstufe I und II) zugeschnitten werden.
Er bietet Grundlagen der Szenischen Interpretation an, so wie sie von
Ingo Scheller entwickelt wurden. Dazu gehören zum Beispiel die Hinführung
zum Standbild und seine Anwendung im Zusammenhang mit Gedichtinterpretationen
und das Einfühlen in Figuren in Form von Rollenbiografien
und Stimmskulpturen.
Alternativ oder auch ergänzend zu diesem Workshop können auch Angebote
gemacht werden, die stärker die Theatralität literarischer Texte
zum Gegenstand haben.
Mit Methoden des Darstellenden Spiels können für beispielsweise Lektüren
der Oberstufe neue Zugangsweisen entdeckt und ausprobiert werden.
Fachkompetenz, soziale Kompetenz, Erweiterung der Methodenkompetenz
Vortrag, selbständige Gruppenarbeit, praktische Gestaltung, Evaluation
alle Fächer
für Lehrer der Sekundarstufe I und II
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