"Kreative Unterrichtspraxis und Schulkultur" 2 - Schule

Kunst und Medien
Titel des
Angebots:
Beschreibung
und didaktische
Gestaltung des
Angebots:
Zu erwerbende
Fähigkeiten und
Fertigkeiten:
Methodische
Gestaltung des
Angebots:
Fach:
Zielgruppe/
Schulformen:
2. Mut zu Video – inspirierend, motivierend, technisch
unkompliziert
Stegreif-Video, die Klasse als Regisseur; praktische Übungen zur Filmsprache;
Videoschnitt, Videobearbeitung; Kurzfilm, Musikvideo oder Dokumentation;
Video als Unterrichtsmethode (z.B. im Sprachunterricht).
Für Jugendliche aller Altersstufen ist Video ein faszinierendes Medium,
das in den unterschiedlichsten Unterrichtssituationen, bei schulischen
Veranstaltungen oder für fächerübergreifende Projekte eingesetzt werden
kann. Häufig fehlte es den Kollegen und Kolleginnen aber an Mut,
das Medium zu nutzen, oder die Schule verfügte nicht über die nötige
Ausstattung. Das hat sich mit den neuen technischen Möglichkeiten
grundsätzlich geändert. Schüler können über Videokameras verfügen,
bzw. nutzen die Videofunktion ihres digitalen Fotoapparats. Der Videoschnitt
ist heutzutage am PC problemlos möglich.
Das Medium Video ist prädestiniert für projektorientierte Lernprozesse.
Planung, Organisation und Durchführung erfordern Teamfähigkeit und
Ausdauer bis zur Endproduktion. Andererseits kann das Medium auch
kurzfristig und spontan für Rollenspiele und filmische Versuche im
Deutsch- und Fremdsprachenunterricht genutzt werden (Literaturverfilmung).
Der Workshop will Einsteiger ermutigen, die Scheu vor der Technik abzulegen,
um in der Praxis selbst zu erfahren, wie sich Video auch mit
geringem technischen Aufwand im Fachunterricht höchst motivierend,
kreativ und zielgerichtet einsetzen lässt. Nach einer kurzen Einführung
in die Filmsprache üben Sie in Kleingruppen den Umgang mit der Videokamera
und lernen dabei filmische Gestaltungsmittel anzuwenden. Sie
planen und filmen kurze Filmsequenzen, die Sie anschließend am Videoschnittplatz
mit einer geeigneten Software schneiden, montieren und
nachbearbeiten. Ziel ist ein kurzes fertiges Video auf DVD.
Beispiele aus der Schulpraxis bieten Ihnen vielfältiges Anschauungsmaterial
und Anregungen, um Ihre eigenen Videoprojekte - ob Dokumentation,
Kurzfilm, Werbung oder Videoclip - umzusetzen und attraktiver zu
gestalten.
Idealerweise lässt sich dieser Workshop als eineinhalb- oder zweitägige
Veranstaltung planen, da die Zeit für Filmpraxis und Videoschnitt knapp
bemessen ist.
Vergleichen Sie dazu auch: „Gedicht wird Film“ – Video als Unterrichtsmethode
Fachkompetenz, soziale Kompetenz, Erweiterung der Methodenkompetenz
Vortrag, selbständige Gruppenarbeit, praktische Gestaltung, Evaluation
alle Fächer
für Lehrer aller Schultypen und Schulstufen