"Kreative Unterrichtspraxis und Schulkultur" 2 - Schule

Angebote für alle Fächer
Titel des
Angebots:
Filmanalyse – mehr sehen, besser verstehen
Beschreibung
und didaktische
Gestaltung des
Angebots:
Filmanalyse ist Gegenstand der Lehrpläne in Deutsch und den Fremdsprachen.
In Kunst sind z.B. Werbeanalysen geeignete Unterrichtsgegenstände
(„die Sprache der Bilder - Bildmedien in der Gesellschaft“).
Filmanalyse verschafft dem Betrachter neben dem Filmgenuss zusätzlichen
einen Seh- und Versteh-Genuss.
Der Workshop ist konzipiert als Einführung in Begriffe und Methoden der
Filmanalyse und richtet sich insbesondere an Deutsch-, Fremdsprachenund
KunstlehrerInnen der Sek I und Sek II. Eine kurze praktische Einführung
in die Filmsprache schärft Ihren Blick für Kameraoptionen und die
damit verbundenen Wirkungen auf den Betrachter.
Anhand ausgewählter Filmbeispiele aus unterschiedlichen Genres werden
wesentliche filmische Gestaltungsmittel und typische Montageformen
herausgearbeitet und miteinander verglichen. Sie erproben unterschiedliche
didaktisch-methodische Zugänge. Ausschnitte aus Filmklassikern
geben Ihnen einen Einblick in die Filmgeschichte und die sich wandelnden
Erzählstrukturen im Kinofilm.
Nach vorheriger Absprache kann in Anlehnung an aktuelle Lehrplanvorgaben
eine einschlägige Literaturverfilmung (z.B. Effie Briest, Tod in
Venedig) einer exemplarischen Analyse unterzogen werden. Kurzfilme
und Werbefilme sind geeignete Untersuchungsgegenstände, da hier filmische
Botschaften, wie auch gesellschaftliche Normen und Werte in
stark verdichteter Form dem Zuschauer vermittelt werden sollen.
In einem praktischen Aufgabenteil erproben Sie selbst in der Kleingruppe
mögliche Kameraoptionen (Einstellung, Perspektive, Bewegung) mit
dem Camcorder, indem Sie beispielsweise eine kurze Handlung (z.B.
Begegnung, Augenblicke) oder eine vorgegebene Text-Passage aus
einem Roman in Filmbilder übersetzen.
Zu erwerbende
Fähigkeiten und
Fertigkeiten:
Methodische
Gestaltung des
Angebots:
Fach:
Zielgruppe/
Schulformen:
Fachkompetenz, soziale Kompetenz, Erweiterung der Methodenkompetenz
Vortrag, selbständige Gruppenarbeit, praktische Gestaltung, Evaluation
Deutsch, Kunst, Darstellendes Spiel
für Lehrer der Sekundarstufe I und II
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