"Kreative Unterrichtspraxis und Schulkultur" 2 - Schule
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Literatur: Leseförderung - Lesekompetenz - <strong>Kreative</strong>s Schreiben<br />
Titel des<br />
Angebots:<br />
Wenn du geredet hättest, Effi – Gestaltende Interpretation<br />
als Abituraufgabe<br />
Die spezifischen Merkmale der Gestaltenden Interpretation, Analyse vorhandener<br />
Aufgaben, Fragen der Beurteilung <strong>und</strong> Bewertung anhand von<br />
Beispielen.<br />
Beschreibung<br />
<strong>und</strong> didaktische<br />
Gestaltung des<br />
Angebots:<br />
Die spezifischen Merkmale der Gestaltenden Interpretation als neuem<br />
Aufgabentyp werden dem freien literarischen Schreiben gegenübergestellt.<br />
Die Analyse vorhandener (Abitur-)Aufgaben schließt sich dem an.<br />
Anhand eines literarischen Textes werden eigene Aufgabenbeispiele entwickelt<br />
<strong>und</strong> diskutiert. Abger<strong>und</strong>et wird der Workshop durch Fragen der<br />
Beurteilung <strong>und</strong> Bewertung anhand der Beispiele.<br />
Zu erwerbende<br />
Fähigkeiten <strong>und</strong><br />
Fertigkeiten:<br />
Methodische<br />
Gestaltung des<br />
Angebots:<br />
Fach:<br />
Zielgruppe/<br />
Schulformen:<br />
Fachkompetenz, soziale Kompetenz, Erweiterung der Methodenkompetenz<br />
Vortrag, selbständige Gruppenarbeit, praktische Gestaltung, Evaluation<br />
alle Fächer<br />
für Lehrer der Sek<strong>und</strong>arstufe II<br />
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