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2 Das Pilotprojekt „Sozialraumorientierte Jugendhilfe im
Regionalverband Saarbrücken - SOJUS“
2.1 Entstehungsgeschichte und Planung des Vorhabens
Bereits vor mehr als zehn Jahren begann der Regionalverband (damals noch Stadtverband)
Saarbrücken mit der schrittweisen Umsetzung einzelner Elemente einer
stärker sozialräumlich orientierten und präventiv ausgerichteten Jugendhilfe.
Die Erprobung eines sozialräumlichen Ansatzes von Jugendhilfe in den beiden Pilotsozialräumen
des Regionalverbands Saarbrücken begann somit nicht in einem konzeptionell
und methodisch leeren Raum, sondern konnte auf verschiedenen Vorläufererfahrungen
und bewährten konzeptionellen Ansätzen aufbauen. Sie sind im Folgenden
summarisch (ohne Anspruch auf Vollständigkeit) aufgeführt:
In 2002 wurden im damaligen Stadtverband Saarbrücken fünf regional ausgerichtete
Familienzentren eingerichtet. In Ihnen wurde ein Großteil der ambulanten Hilfen zur
Erziehung bei zwei Freien Trägern konzentriert und räumlich verortet (in Trägerschaft
der Arbeiterwohlfahrt entstanden die Familienzentren Malstatt, SB-West/Köllertal und
Völklingen/Warndt. Das Diakonische Werk an der Saar erhielt die Trägerschaft für die
Familienzentren Saarbrücken-Ost/Obere Saar und Sulzbachtal.). Auch wenn hiermit
noch keine Sozialraumorientierung im engeren Sinne implementiert wurde, bedeutete
es doch einen ersten Schritt hin zu einer stärkeren Regionalisierung des Angebotes
an (ambulanten) Hilfen zur Erziehung.
Im Sozialen Dienst des Jugendamts wurde das Fallberatungskonzept der „Kollegialen
Beratung nach Lüttringhaus“ 4 eingeführt. Mit ihm hielten Fragestellungen als fachlicher
Standard Einzug in die Fallberatungen im Jugendamt, die u.a. für ein sozialräumliches
und ressourcenorientiertes Denken von Relevanz sind. Zudem wurden verstärkt andere
Institutionen und Personen zur Beratung von Fällen mit hinzugezogen.
Aufbauend auf einem Vorläuferprojekt (2003 - 2006 in Finanzierung des saarländischen
Sozialministeriums) wurde seit 2007das Projekt „Freiraum für Prävention“ umgesetzt.
Im Rahmen von „Kinderhäusern“ (eng an die örtlichen Einrichtungen der
Gemeinwesenarbeit angebunden) in soziostrukturell benachteiligten Stadtteilen werden
hier Kinder aus den betreffenden Sozialräumen auf der Grundlage des so genannten
„Resilienzkonzepts“ 5 mit dem Ziel einer generellen Stärkung ihrer Persönlichkeit
und ihrer Handlungskompetenzen betreut und gefördert. Die Wirksamkeit die-
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Vgl. z.B.: Lüttringhaus, Maria/Streich, Angelika (2011): Das Modell der ressourcenorientierten kollegialen
Fallberatung in der Jugendhilfe. In Jugendhilfe, 49. Jg, 1/2011, Trends und Berichte S. 397-
415.
Zur Einführung in das Thema empfehlen sich z.B.: Margherita Zander (2008): Armes Kind – starkes
Kind? Die Chance der Resilienz, Wiesbaden; Margherita Zander (Hrsg.) (2011): Handbuch Resilienzförderung,
Wiesbaden und Klaus Fröhlich-Gildhoff, Maike Rönnau-Böse (2009): Resilienz,
München 2009.
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