ins LEHRAMT - Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung

„Als ich mich über das Lehramtsstudium bei der Universität Frankfurt
informiert hatte, hat mir „Back to School?“ eine gute Gelegenheit
gegeben, Fragen rund um das Studium zu stellen und mich gleichzeitig
mit aktiven Lehrern über ihren Schulalltag zu unterhalten. Verschiedene
Kurse, die einzelne Facetten des Berufs zeigen, rundeten diese Veranstaltung
ab. Schließlich war sie für mich eine letzte Bestätigung,
dass ich sowohl in Frankfurt studieren, als auch wirklich Lehrer werden
möchte.“
Patrick Fuglsang
L3-Student, Geschichte & Latein
Mehr Informationen
zum Thema „Schülercampus
- Mehr
Migranten werden
Lehrer“, finden Sie
unter:
www.mehr-migrantenwerden-lehrer.de
Hessisches
Kultusministerium
http://kultusministerium.
hessen.de
dann zuverlässig und aussagekräftig,
wenn Sie die Fragebögen und Checklisten
ehrlich bearbeiten. Nur dann werden Sie
besser abschätzen können, ob der Lehrerberuf
zu Ihnen passt.
Eine weitere Möglichkeit, die Ergebnisse
auf ihre Aussagekraft zu überprüfen, ist,
sie mit einer dritten, Ihnen nahestehenden
Person, durchzusprechen.
Wenn Sie über Ihre Studienwahl nachdenken,
bietet Ihnen CCT verschiedene
Einstiegsmöglichkeiten, sich zu unterschiedlichen
Zeitpunkten des Studiums
und Berufs Rückmeldung zu wiederholen.
Die ersten Schulpraktischen Studien sind
beispielsweise ein passender Anlass, CCT
im Verlauf Ihres Studiums zu wiederholen.
Beratung und Informationsveranstaltungen
An der Goethe-Universität gibt es verschiedene
Möglichkeiten, sich vor Aufnahme
des Studiums grundlegend über
den Wunschstudiengang zu informieren.
Die zentrale Anlaufstelle der Goethe Universität
(Zentrale Studienberatung
http://www.uni-frankfurt.de/ssc/) berät
insbesondere über Studienmöglichkeiten,
Inhalte, Aufbau und Anforderungen eines
Studiums.
Für Oberstufenschüler/innen, Abiturient(inn)en
und Studieninteressierte, die
sich in ihrer Studienwahl noch unsicher
sind oder sich eine tiefer gehende Auseinandersetzung
mit dem Lehramtsstudium
oder dem Beruf wünschen, bieten
wir im Rahmen der Veranstaltung „Back
to School?“ die Möglichkeit, sich einen
Eindruck vom Lehramtsstudium und
dem Lehrerberuf zu verschaffen und
mit Personen aus verschiedenen Phasen
der Lehrerbildung über Ihre Fragen zu
sprechen.
Ähnliche Ziele verfolgt auch der „Schülercampus
– Mehr Migranten werden
Lehrer“ der ZEIT Stiftung Gerd und
Ebelin Bucerius, mit dem Unterschied,
dass sich diese mehrtägige Veranstaltung
gezielt an Oberstufenschüler/innen mit
Migrationshintergrund richtet. Sollten
Sie noch am Anfang Ihrer Studien- und
Berufswahl stehen oder möchten nähere
Informationen über ein bestimmtes Studienfach
erhalten, dann können Sie bei
diesen Veranstaltungen aus dem Vollen
schöpfen.
Für einen vielseitigen Einblick in verschiedene
Studien- und Berufsfelder
empfehlen wir Ihnen die Infotage der
Hochschulen der Region Frankfurt. Neben
Vorträgen zu Fächern und Studiengängen
oder Führungen erhalten Sie hier auch
übergreifende Informationen zu Entscheidungsfindung
und Überbrückungsmöglichkeiten
zwischen Abitur und Studium.
Einstellungschancen
Nach erfolgreichem Studium und pädagogischem
Vorbereitungsdienst beginnt
der Ernst des Lebens: Sie wollen sich
als Lehrer/in an einer Schule bewerben.
Spätestens hier werden Sie mit der Frage
konfrontiert, welche Berufschancen Sie
mit Ihrer Fächerkombination und dem
gewählten Lehramtsstudium haben.
Vielleicht stellen Sie sich diese Frage aber
auch schon zu Studienbeginn und möchten
wissen, wie Ihre Wunschfächer die Berufschancen
beeinflussen und wie sich der Bedarf
an Lehrer(inne)n entwickelt.
Wie viele Lehrer/innen in Zukunft genau
benötigt werden, ist dabei nur schwer
planbar und lässt sich nicht exakt vorausberechnen.
Dies liegt vor allem daran,
dass neben demografischen Parametern
auch finanzielle Planungen der Landespolitik
nicht absehbar sind.
Einige Hinweise zum Thema erhalten Sie
auf den Seiten des Hessischen Kultusministeriums.
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