Mehr Durchlässigkeit in der Berufsbildung - Brandenburg in Europa
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4 Literatur<br />
Büschenfeldt, Maika, Birgit Achterberg, Arnim Fricke, 2011, Auf dem Weg zur<br />
Qualitätskultur, Arbeitskreis Evaluation und Qualitätssicherung Berl<strong>in</strong>er und<br />
<strong>Brandenburg</strong>er Hochschulen (Hrsg.), Tagungsband <strong>der</strong> 12. Jahrestagung am<br />
3./4. März 2011 an <strong>der</strong> TH Wildau [FH], Berl<strong>in</strong>.<br />
AKDQr, 2011, Deutscher Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen<br />
verabschiedet vom arbeitskreis Deutscher Qualifikationsrahmen (aK Dqr)<br />
am 22. März 2011, Dokument zum Deutschen<br />
Qualifikationsrahmen,http://www.deutscherqualifikationsrahmen.de/de?<br />
t=/documentManager/sfdoc.file.supply&s=mSmJYibOxJhzUUKHV&fileID<br />
=1323248009368<br />
Döbler, J., 2004. Credits und an<strong>der</strong>e Kröten Sozialarbeiterausbildung im<br />
europäischen Hochschulraum. In Braunschweig/Wolfenbüttel: Beiträge zur<br />
europäischen Sozialpolitik & <strong>in</strong>ternationalen Sozialarbeit, Heft 4 Institut für<br />
Fort- und Weiterbildung sozialer Berufe e.V. URL: http://www.doebleronl<strong>in</strong>e.de/pdf/vtr_bma.pdf,<br />
abgerufen am: 30.09.2010.<br />
Große-Oetr<strong>in</strong>ghaus, Hans-Mart<strong>in</strong>. Globales, Lernen, Neues Lernen,<br />
kompetenzorientiertes Lernen - E<strong>in</strong> Versuch, Schlagworte <strong>der</strong> aktuellen<br />
pädagogischen Diskussion zu lüften.<br />
http://www.tdh.de/fileadm<strong>in</strong>/user_upload/<strong>in</strong>halte/11_Globales_Lernen/Dokume<br />
nte_zu_Globales_Lernen/Theorie_Globales_Lernen.pdf<br />
Hartmann, Ernst-Andreas, 2012, Die Anrechnung beruflicher Qualifikationen<br />
im Spannungsfeld von Qualitätssicherung und Aufwand, Tagungsband <strong>der</strong><br />
Fachtagung „<strong>Durchlässigkeit</strong>: qualitätsgesicherte Anrechnung beruflicher<br />
Kompetenzen auf Studiengänge“, Wildau<br />
Hof, C., 2009. Lebenslanges Lernen: E<strong>in</strong>e E<strong>in</strong>fuhrung, Stuttgart: Kohlhammer.<br />
Sauter, A., Sauter, W. & Ben<strong>der</strong>, H., 2004. Blended learn<strong>in</strong>g : effiziente Integration<br />
von E-Learn<strong>in</strong>g und Prasenztra<strong>in</strong><strong>in</strong>g 2. ed., Unterschleissheim/Munchen:<br />
Luchterhand.<br />
Schermutzki, Margret, 2005 Leran<strong>in</strong>g outcomes - Lernergebnisse: Begriffe,<br />
Zusammenhänge, Umsetzung und Erfolgsermittlung: Lernergebnisse und<br />
Kompetenzvermittlung als elementare Orientierung des Bologna-Prozesses,<br />
HQSL 20.08.05.<br />
Wiesner, G. & Wolter, A., 2005. Die lernende Gesellschaft : Lernkulturen und<br />
Kompetenzentwicklung <strong>in</strong> <strong>der</strong> Wissensgesellschaft, We<strong>in</strong>heim: Juventa<br />
Verlag.<br />
Wissenschaftliche Begleitung <strong>der</strong> BMBF-Initiative „Anrechnung beruflicher<br />
Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge (ANKOM), 2010,
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