Curry bleibt Curry / Nunc est bibendum Wer spricht heute noch ... - KV

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TITELTHEMA Brandmüller: „Angesichts einer um sich greifenden blinden Zukunftsorientierung“, die den Blick auf die Vergangenheit versperrt, „scheint der Augenblick gekommen, die Kräfte zu einer neuerlichen kulturellen Rettungstat zu sammeln“. Er erläuterte weiter, daß das Päpstliche Komitee zu diesem Zweck die Initiative Ad Fontes gegründet habe. Gemeinsam mit anderen Einrichtungen, darunter das „Zentrum für europäische Integrationsforschung“ der Universität Bonn, wolle man einen Prozeß der Rückbesinnung auf die Bedeutung der klassischen Sprachen einleiten. Ohne Kenntnis von Lateinisch und Griechisch gelange seriöse theologische, historische und gemein-geisteswissenschaftliche Forschung an ihre Grenzen. „Eine Situation, in der solide Kenntnisse der klassischen Sprachen auf einen ... engen Kreis beschränkt sein würden, wie das bei ... Sanskrit ... der Fall ist, würde das Ende aller europäisch geprägten Bildung und Kultur bedeuten.“ Der Würzburger Journalist Guido Horst brachte das Problem kulturpolitisch auf den Punkt: „... wer die Oberhoheit darüber erringt, was [durch die Alten Sprachen] an historischem Wissen zu bewahren und wie es zu interpretieren ist, gestaltet damit Gegenwart und Zukunft“ (Die Tagespost v. 22.4. 2004). Wir wollen an dieser Stelle ein konkretes Unternehmen vorstellen, das dem neu aufkeimenden Bedürfnis nach Latinität einen weiten Schritt entgegen kommt. 1992 erschien in der Libreria Editoria Vaticana ein italienisch-neulateinisches Wörterbuch. Die italienischen Stichwörter wurden in den folgenden Jahren ins Deutsche übersetzt und deutsch neu alphabetisiert. Diese deutsche Ausgabe erschien 1998: „Neues Latein-Lexikon]Lexicon recentis Iatinitatis“, Bonn: Edition Lempertz. Das Wörterbuch enthält auf 435 Seiten etwa 15000 Lemmata. Bei 15000 Stichwörtern kann man annehmen, daß vielleicht 14800 lateinische Neuschöpfungen, erarbeitet von Experten, sprachlich unanfechtbar sind. Es seien deshalb hier nur wenige Anmerkungen gemacht. Notwendig, nützlich oder nachvollziehbar sind Ausdrücke wie instrumentum computatorium (Computer), promuntuarium Canaveralense (Cape Canaveral) bzw. pactum arma atomica non propagandi (Atomwaffensperrvertrag) [warum aber nicht non proliferandi?]. Nicht nachvollziehbar ist summus marescalcus (Feldmarschall), wenn Generalfeldmarschall summus militiae magister sein soll. Umständlichst erscheint für „Eindüsenflugzeug“ (einstrahliger Jet) aeronavis uno machinamento motorio inversa vi propulsa. Doppelt problematisch: ein Dominion sei eine Britannici imperii possessio. Erstens gibt es das Britische Empire seit 1926 nicht mehr, und zweitens sind Dominions eben kein britischer Besitz. Ähnlich problematisch: ars tractandi metalla für Hüttenkunde. Man kann den Ausdruck auch als Schmiedehandwerk missverstehen, weil metallum nicht nur für Erz in der Hüttenverarbeitung steht sondern auch für Metall im umfassenden Sinn. Agricola nannte seine Bücher „De re metallica“ schon 1556 so und meinte damit das gesamte Gebiet von Erzbergbau und Hüttenkunde. Warum nicht weiter so? Manches mag für die italienische Originalausgabe einleuchtend gewesen sein, ist in der deutschen Fassung aber überflüssig (z.B. fernetum für Fernet). Mit einem Augenzwinkern sollte man für Pizza placenta compressa hinnehmen. Wer schließlich jemanden, der für und von Lateinisch keinerlei Verständnis hat, einen Dummkopf schelten will, bekommt dafür gleich elf Versionen angeboten. Dummschwätzer (homines iactantes) sollte man die Bearbeiter dieses Wörterbuchs allerdings nicht nennen – auch wenn der Tamilismus „Curry“ für sie eine unverdauliche Soße ist. Curry bleibt bei ihnen curry – undeklinierbar. Da ist man auch mit seinem Neulatein am Ende. 06 AM
TITELTHEMA Titelthema: Wolfgang Löhr Nunc est bibendum Der Student handhabt voll Übermut und Keckheit auf den Kneipen die altehrwürdige Sprache. Sätze wie der als Überschrift zitierte, den der lateinische Dichter Horaz nach der siegreichen Schlacht von Actium verfasste, gehörten bis in die fünfziger/ sechziger Jahre des vergangenen Jahrhunderts zum Sprüchereservoire eines europäischen Akademikers. Und ein Korporationsstudent, vor allem aus dem CV und KV, erlernt immer noch sein Kneiplatein, sagt „verbum peto“, wenn er um das Wort bittet, setzt sich, wenn es „sedeatis“ heißt und ersucht um „tempus utile“, wenn er den Saal dringend verlassen muss. Das ist ein Erbe jener Zeiten, als das Latein noch zum Alltag der Studenten gehörte, als Karl Marx noch seinen Abituraufsatz in lateinischer Sprache schrieb und Dissertationen aller Fakultäten sich das Lateins bedienten. Ende des 19. Jahrhunderts stellte Friedrich Kluge zum studentischen Latein fest, der Student handhabe „voll Übermut und Keckheit… auf den Kneipen die altehrwürdige Sprache und“ zeige „in toller Sprachmischung, in kühnen Verschnörkelungen einheimischen Sprachguts mit lateinischen Floskeln, in rücksichtsloser Abstreifung jeden Regelzwangs, in derb komischer Verschmelzung von Deutsch und Latein, daß er einen lästigen Zwang auch beim Bier“ ertrage. Auch außerhalb der Kneipe entstanden kuriose Wendungen und Wörter, darauf weist Friedhelm Golücke hin, und erwähnt Latinisierungen wie „Pfiffikus“ und „Schwachmatikus“. Das so genannte „makkaronische“ Latein, auch Küchenlatein (latinitas culinaria) genannt, stelle „einen Höhepunkt in dieser Richtung“ dar. Wenn es auch ein mehr oder minder „barbarisches“ Latein ist, das bei uns weiterlebt, so steht diese begrüßenswerte Pflege des Überkommenen ganz im Gegensatz zu der gegenwärtigen „Lateindämmerung“ in Deutschland, von der Hannes Hintermeier am 20. März 2004 in der Frankfurter Allgemeinen sprach. Zwar wiese die Kurve der Lateinschülerzahlen seit einiger Zeit „ganz vorsichtig nach oben“ und „sogar in den neuen Ländern, die bisher einer lateinfreien Zone“ geglichen hätten, gäbe es „die Einsicht, daß es doch nicht so verkehrt sein könnte, sich dieser Sprache zu widmen.“ Doch ist er überzeugt, dass bei der Verkürzung der Gymnasialschulzeit von 13 auf 12 Jahre „der Druck auf das Fach Latein“ zunehmen wird. „Auf dem Weg des reinen Zweckdenkens“, so schließt Hintermeier, werden die produktiven Umwege, die Latein bietet, immer stärker begradigt.“ Er befürchtet den Ausbau „einer Bildungsdatenautobahn“, dem Latein im Wege sei. Nun gibt es immer noch Studiengänge wie Theologie, Philosophie und Geschichte, bei denen Lateinkenntnisse zu Recht verlangt werden und die mancher Studierender in einem „Crashkurs“ später mühevoll-Latinum in latrinam fluchte manchersich erwerben musste und muss, aber die Argumente gegen das Schulfach Latein werden immer lautstärker vorgetragen. Eine Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft in Köln, zu der 354 Mitarbeiter befragt wurden, ergab, man solle „lieber direkt moderne Fremdsprachen lernen, Latein“ sei „bloß zeitaufwendiger Umweg.“ Das ist die von Hintermeier diagnostizierte oberflächliche Beurteilung der lateinischen Sprache nach ihrem Nutzen. Dieses Hauptargument gegen eine „tote“ Sprache wird ergänzt durch eine Reihe anderer Feststellungen, die alle nicht neu sind, aber jetzt ihre Wirkung zeigen. Sie lauten z. B.: Kinder lernen imitativ, Latein ist aber nur kognitiv zu erlernen. Grammatik und Sprachstrukturen lassen sich über die Muttersprache erlernen. Die wichtigsten Quellen der lateinischen Antike und des Mittelalters liegen in guten Übersetzungen vor. Dagegen weist der Altphilologe Karl-Wilhelm Weeber (Witten) auf den Vorteil des Lateinischen als „abgeschlossenem sprachlichen System“ hin. Dadurch würde besonders ermöglicht, “die Sprache selbst als analytisches Studienobjekt in den Blick zu nehmen. Wo es auf aktive Sprachbeherrschung und Hörverstehen“ nicht ankomme, könnten „die insoweit nicht benötigten Lernenergien anderweitig genutzt werden.“ Darüber würde man einen Einblick gewinnen, wie Sprache funktioniere und dieses Funktionieren beschreiben. „Die dazu notwendige metasprachliche Begrifflichkeit“ werde dadurch „viel intensiver eingeübt als in den modernen Fremdsprachen.“ Außerdem könne Latein als „Sprachtraining für die Muttersprache“ genutzt werden. Schließlich halte das Lateinische erstaunlich viel „aktuelles, lebendiges Bildungspotential“ bereit. Bei Übersetzungen aus dem Lateinischen ginge zudem „ein Großteil der literarisch-ästhetischen Substanz der Originaltexte verloren.“ Zu ergänzen bleibt, dass von den mittelalterlichen lateinischen Quellen nur ein Bruchteil übersetzt worden ist und die Mediävistik den Weg zu einem Orchidieenfach schon angetreten hat. Natürlich, so fährt Weeber AM 07
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