Abschlussbericht - KiFa - Kinder- und Familienbildung
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<strong>Abschlussbericht</strong>: Wissenschaftliche Begleitung des Projektes <strong>KiFa</strong> 11<br />
Um dies herauszufinden wurden die Projektleiterin, die Elternbegleiterin <strong>und</strong> die Erzieher-<br />
Innen zu den Kooperationen <strong>und</strong> Kontakten in Interviews befragt.<br />
3. Ergebnisse<br />
3.1 Modul 1<br />
Das erste Modul des Projektes beinhaltete die Qualifizierung <strong>und</strong> Fortbildung der<br />
pädagogischen Kräfte der Kita. Für diese Qualifizierung besuchten die Erzieherinnen acht<br />
Fortbildungen zu den Themen<br />
- Sprachförderung (Fortbildung 1 <strong>und</strong> 2)<br />
- interkulturelle Sensibilisierung (Fortbildung 3)<br />
- Kommunikation <strong>und</strong> Konfliktlösung im interkulturellen Feld (Fortbildung 4)<br />
- Bedeutung der Erstsprache – Zweitspracherwerb (Fortbildung 5)<br />
- Sprachentwicklung – Sprachstandsbeobachtungen (Fortbildung 6)<br />
- Elternarbeit: von der Erzieherin zur Familienbegleiterin (Fortbildung 7)<br />
- Elternarbeit in Bezug auf Sprachförderung (Fortbildung 8)<br />
Nach jeder der acht Fortbildungen dokumentierten sie ihre Erfahrungen in einen von der<br />
wissenschaftlichen Begleitung entworfenen Protokollbogen (vgl. Anhang 1). Bei den<br />
Fortbildungen 4 (Kommunikation <strong>und</strong> Konfliktlösung im interkulturellen Feld) <strong>und</strong> 8<br />
(Elternarbeit in Bezug auf Sprachförderung) waren 12 bwz. 13 MitarbeiterInnen von zwei<br />
Kitas beteiligt, an den übrigen Fortbildungen nahmen jeweils 5 bis 7 ErzieherInnen teil. Bei<br />
den erstgenannten Fortbildungen machte außer der Projektkita auch eine benachbarte Kita<br />
mit, die plante, ebenfalls das Projekt durchzuführen.<br />
Alle Fortbildungen wurden als gut bis sehr gut anwendbar eingestuft. Keine Erzieherin<br />
konnte die Fortbildungen nicht anwenden. Besonders positiv wurden die Fortbildungen 1 <strong>und</strong><br />
6 (beide zu Sprachförderung) <strong>und</strong> Fortbildung 4 (Kommunikation <strong>und</strong> Konfliktlösung im<br />
interkulturellen Feld) erlebt. In der ersten Fortbildung stuften 80% der ErzieherInnen die<br />
Anwendbarkeit des Themas mit trifft zu, 20% mit trifft voll <strong>und</strong> ganz zu ein (siehe Abbildung<br />
1). Als problematisch bei der Umsetzung wurde hauptsächlich fehlende Zeit <strong>und</strong> zu wenig<br />
Personal genannt.
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