Abschlussbericht - KiFa - Kinder- und Familienbildung

Abschlussbericht: Wissenschaftliche Begleitung des Projektes KiFa 8
2.2 Konkretes Vorgehen
Modul 1
In Modul 1 ging es in erster Linie darum herauszufinden, wie die Qualifizierung von den
Fachkräften angenommen wurde und wie diese in der Praxis umgesetzt werden können.
Um dies beurteilen zu können, wurde ein Einschätzungsbogen entwickelt, den die
Erzieherinnen nach jeder Fortbildung ausgefüllt haben (siehe Anhang 1). Der Fragebogen
enthält 12 Fragen zu den Lerninhalten der Fortbildung, Gruppenatmosphäre, Arbeitsmaterialien,
zeitlichem Rahmen und Zufriedenheit. Die Beurteilung mittels Fragebogen
wurde ergänzt durch Leitfadeninterviews mit den Erzieherinnen, die zu zwei Zeitpunkten
durchgeführt wurden.
Modul 2
Die Fragestellungen in Modul 2 bezogen sich darauf, wie die Qualifizierung der
Elternbegleiterin sowie der Eltern erfolgte, inwieweit die Inhalte des Elternkurses im Alltag
realisiert werden konnten und ob sich diese auf eine Verbesserung der
Erziehungskompetenz bzw. auf eine Verbesserung der allgemeinen Verhaltensentwicklung
sowie Sprachentwicklung der Kinder auswirkten.
Da das zweite Modul auf verschiedenen Ebenen ansetzte, wurden auch bei der
wissenschaftlichen Begleitung die Projektleiterin, die Eltern und die Elternbegleiterin, die
Erzieherinnen sowie die Kinder selbst mit einbezogen.
Die Qualifizierung und Supervision der türkischsprachigen Mutter als Elternbegleiterin wurde
fortlaufend dokumentiert. Hierzu wurde ein Protokollbogen eingesetzt (siehe Anhang 2). Die
Eltern, die an den Elternkursen teilgenommen haben, wurden gebeten, nach jeder Stunde
einen Verlaufsbogen auszufüllen, der acht Fragen enthielt mit Fragen zu Verständlichkeit,
Inhalt der Stunde, praktische Relevanz des Themas, Gruppenklima und Zufriedenheit (vgl.
Anhang 3). Dieser Bogen wurde von der Elternbegleiterin ins Türkische übersetzt. Auch die
Elternbegleiterin hat einen entsprechenden Fragebogen im Anschluss an jede Stunde
beantwortet (vgl. Anhang 4). Zudem hat die Elternbegleiterin ihre Erfahrungen in
regelmäßigen Abständen auf Tonband dokumentiert.
Für die Erzieherinnen wurde ein "Zettelkasten" eingerichtet, damit diese ihre Erfahrungen im
Kindergartenalltag sowie wahrgenommene Veränderungen dokumentieren können. Außerdem
wurden zu zwei Zeitpunkten Interviews mit dem Kita-Team durchgeführt.