Als du dachtest, ich schaue nicht zuâ¦. - Marienpfarre
Als du dachtest, ich schaue nicht zuâ¦. - Marienpfarre
Als du dachtest, ich schaue nicht zuâ¦. - Marienpfarre
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
In Ninas Gruppe entdeckten die Kinder im Herbst die Vielfalt der Lebewesen rund<br />
um den Bach. Dazu fand eine Exkursion nach Neuwaldegg statt, bei der gute<br />
Beobachter jede Menge Naturstudien der dortigen Kleinstlebewesen anfertigten. Es<br />
war faszinierend für die Kinder, was man alles entdecken kann, wenn man s<strong>ich</strong> nur<br />
Zeit nimmt, um genau hinzu<strong>schaue</strong>n. Zusätzl<strong>ich</strong> wurden Wasserproben genommen<br />
und dann im Hort miteinander vergl<strong>ich</strong>en.<br />
Im Anschluss ein Ber<strong>ich</strong>t unserer Hortpraktikantinnen, beide haben tolle Angebote<br />
gesetzt, die Kinder haben die Abwechslung n<strong>ich</strong>t nur genossen, sondern auch Vieles<br />
mit Andrea und Johanna erlebt.<br />
Lesen Sie selbst!<br />
Zuhause bei den Bienen<br />
Viel Spaß und Erfahrung hat uns die Praxis im Hort der <strong>Marienpfarre</strong> gebracht. Wir wurden<br />
sehr nett aufgenommen und in die Gruppe integriert. Die Kinder haben uns als<br />
Pädagoginnen akzeptiert und waren bei unseren Angeboten sehr engagiert.<br />
Unsere Angebote:<br />
Wir haben unsere Angebote so gewählt, dass sie zu unserem Projekt passten. Unsere<br />
Angebote wollten vom Lernen in der Schule abgrenzen. Die Kinder sollten schon Wissen<br />
vermittelt bekommen, aber auf eine lustige und ansprechende Weise. Die Kinder waren<br />
auch bestrebt ihr schon vorhandenes Wissen einzubringen.<br />
Die Kinder haben in Gruppen mit vorgegeben Materialien zum<br />
Thema Gefahren für Bienen und die Lebensräume der Bienen<br />
gearbeitet. Anschließend konnten die Kinder ihre Plakate<br />
vorstellen.<br />
Ich habe Kuverts mit Bildern im Gruppenraum<br />
versteckt. Im Bewegungsraum lösten die Kinder<br />
Rätsel, die sie zu den Kuverts führten. Danach<br />
wurden die Bilder geordnet und gemeinsam<br />
besprochen.<br />
Unser Projekt:<br />
Bei unseren Aktivitäten mit den Kindern, gab es ein<br />
Wechselspiel zwischen uns und ihnen. Wir haben die Ideen<br />
der Kinder aufgegriffen und sie bekamen <strong>du</strong>rch uns neue<br />
Impulse. Der Höhepunkt unseres Projektes war der Ausflug<br />
zu einem Imker. Wir hatten großes Glück, dass er stattfinden<br />
konnte, weil es während der ganzen Woche geregnet hat und<br />
nur am Donnerstagnachmittag schönes, sonniges Wetter<br />
war. Wir fanden den Ausflug selber sehr interessant und<br />
waren stolz auf die Kinder, weil sie so brav waren. Damit s<strong>ich</strong> die Kinder stärken konnten gab<br />
es eine Honigbrotjause.
Change language