Als du dachtest, ich schaue nicht zuâ¦. - Marienpfarre
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Die Kinder hatten die Mögl<strong>ich</strong>keit in kleinen Gruppen einen<br />
Bienenschaukasten zu betrachten und die Bienen bei ihrer<br />
Sprache – „Bienentanz“ zu beobachten.<br />
Bei der Honigschleuder konnten die Kinder selbst<br />
tätig werden und die Honigschleuder betätigen.<br />
Highlight war das Kosten des ganz frischen Honigs.<br />
Zum Abschluss gab es noch ein kleines Quiz, bei dem die<br />
Kinder ihr Wissen über Bienen auf die Probe stellen konnten.<br />
Lernstunde:<br />
Es fiel uns anfangs schwer alle Fehler in den Hausaufgaben zu finden. Aber die Kinder haben<br />
es respektiert und auch, dass Renate bzw. Nina noch mal die Aufgaben kontrolliert haben.<br />
Doch mit der Zeit wurden wir immer s<strong>ich</strong>erer im Hausübungen kontrollieren. Die Kinder<br />
kamen im Laufe der Praxis, bei Fragen zu den Hausaufgaben, auch zu uns. Dies freute uns<br />
ganz besonders.<br />
Es war eine schöne Zeit für uns und wir konnten viel Erfahrung sammeln. Besonders gefallen<br />
hat uns die Freude und Zusammenarbeit im Team und mit den Kindern.<br />
Unsere Praxis ist nun vorbei, darum sagen wir GOOD BYE!!<br />
Tschhhhhhüüüüssss!!<br />
Andrea & Johanna<br />
Schulkinder besuchen meistens dann eine Hortgruppe, wenn ihre Eltern berufstätig sind und<br />
deshalb niemand am Nachmittag zu Hause ist, der sie bei den Schulaufgaben unterstützen<br />
könnte bzw. sie beaufs<strong>ich</strong>tigt.<br />
Dies trifft auch auf unsere Hortkinder zu. Trotzdem – oder gerade deswegen – ist es uns<br />
w<strong>ich</strong>tig, dass im Hort n<strong>ich</strong>t nur Zeit für Essen, Aufgabe und Lernen aufgewendet wird,<br />
sondern auch gemeinsames Spielen, Basteln, Singen, Tanzen, Feiern, Ausflüge machen –<br />
kurz: Gemeinschaft erleben – seinen festen Platz hat.