Anhang dazu: Materialien - Kantonsschule Zürcher Oberland
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Freie Nachmittage<br />
Vorbereitung für Zukunft<br />
Einmal weniger Theorie und Grammatik, dafür mehr „Anwendung“<br />
Da man sich Zeit selber einteilen kann: weniger Stress, als wenn vorgeschrieben<br />
Wenig Stress<br />
Viel Freizeit<br />
Freizeit<br />
Freizeit, locker<br />
Viel Freizeit<br />
Freizeit<br />
Freizeit<br />
Viel Freizeit, SLS ziemlich locker<br />
Viel Zeit für sich<br />
Mehr Zeit<br />
Man kann Arbeiten machen, die man sonst nicht machen könnte (Reportagen)<br />
Förderung Stärken/Schwächen<br />
Abwechslung (nach 4 Jahren)<br />
Einteilung der Arbeit unter Berücksichtigung von anderen Beschäftigungen.<br />
Gute Vorbereitung für die Maturarbeit<br />
Abwechslung<br />
Effizienz<br />
Abwechslung<br />
Selbständiges Lernen<br />
Selbständiges Arbeiten<br />
Selbständiges Lernen<br />
Selbständige Zeitplanung<br />
Selbständiger geworden<br />
In Lektionen geht keine unnötige Zeit verloren<br />
Opportunities<br />
Weiter bis Matur!!!<br />
Auch andere Fächer (Bio, G anstatt F, E)<br />
Längeres SLS, Weiterführung<br />
1 Jahr SLS? Mehr Selbständigkeit<br />
Fortführung<br />
Im SLS kann die Zeit besser genutzt werden (kein Mittag)<br />
Nicht nur 1 Semester SLS, Weiterführung?<br />
Sport – bei seriösem Arbeiten<br />
Sport<br />
Fächerkanon verbessern/anpassen<br />
G und GG auch SLS<br />
G und GG auch SLS<br />
G und GG auch SLS<br />
G/GG im SLS?<br />
KZO Wetzikon – <strong>Anhang</strong> zum Bericht SLS 07: <strong>Materialien</strong> – Seite 36<br />
Faults<br />
Zu wenig mündlich in Sprachfächern<br />
Sprachen (F/E) kommen im mündlichen Bereich teilw. zu kurz<br />
SLS für Sprachen nicht geeignet, zu wenig mündlich<br />
Prüfungsabsprache zwischen verschiedenen Fächern<br />
Planung der Prüfungen: Lehrer sollten ich besser absprechen<br />
Mathe-Thema<br />
Mathe, Englisch<br />
Fächer wie Mathematik eigenen sich schlecht für SLS (besser z.B. Geschichte)<br />
Mathe: Stunden werden auch nur zum selbständig Arbeiten genutzt. Man sollte die Stunden die noch übrig<br />
bleiben besser, sprich zum Frontalunterricht nutzen.<br />
Übrig bleibende Stunden zu wenig genutzt, oft fakultativ.<br />
Zu streng gegen Schluss<br />
E und F keine guten SLS-Fächer<br />
Falsche Fächer sind SLS-Fächer<br />
Weniger Sprachen, mehr Naturwissenschaften<br />
Nicht-SLS-Lehrer machen auch Selbstarbeiten und Projekte, welche wir in Freizeit machen mussten.<br />
Man lernt schulisch weniger als in normalen Semestern<br />
Nur 1 Semester
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