Download PDF - Europäische Akademie Bad Neuenahr-Ahrweiler

arkeit ausgezeichnete Muster zu zerlegen. Diese Zerlegung der Biodiversität
in handhabbare Komponenten ist zwingend, um Hypothesen
zur Entstehung, Erhaltung und Regulation von Biodiversität zu bilden
und zu testen. Beide Wege sind nicht unabhängig voneinander, werden
jedoch traditionell unabhängig voneinander beschritten. Das Ziel beider
Wege ist die Aufklärung der den Biodiversitätsmustern zugrundeliegenden
funktionell-ökologischen und evolutiv-phylogenetischen
Mechanismen und Prozesse. Hier wollen wir uns auf den evolutiv-phylogenetischen
Weg der Erklärung von Biodiversitätsmustern konzentrieren.
Dieser Forschungsansatz erzwingt eine Synthese aus historischer
und kausaler Evolutionsforschung.
Da die Stammesgeschichte und damit auch die transspezifische Evolution
als historischer Prozess exakter Induktion nicht zugänglich ist, bedient
sich die historische Evolutionsforschung der Methode des Vergleichs.
Die kausale Evolutionsforschung, die Evolutions- und Populationsgenetik,
erzielt ihre Aussagen auf der Grundlage des Experiments.
Der sowohl an Ursachen und Mechanismen der Evolution als auch an
der Entstehung von Biodiversität interessierte Evolutionsforscher fragt
nach den Ursachen, die den phylogenetischen Mustern zugrundeliegen,
die in der Geschichte der Biodiversität entstanden sind: Warum wechseln
sich in der Evolution der Organismen Phasen sehr schneller Entwicklung
mit solchen scheinbarer Stasis ab? Warum haben manche Taxa
eine adaptive Radiation, eine Artenvervielfältigung, durchlaufen
und stehen artenarmen Schwestergruppen gegenüber? Diese Frage
vermag der Evolutionsgenetiker nicht zu beantworten, da seine Theorie
typischerweise die folgende Form hat: „Wenn der Genotyp A die
Fitness w hat, dann wird sich die Population in eine unbestimmte Richtung
entwickeln“. Hier existiert eine Lücke zwischen der beobachtbaren
Realität und der sie erklärenden Theorie. Um diese Lücke zwischen
der Beobachtung phylogenetischer Muster der Biodiversität und dem
Mangel einer sie erklärenden Theorie zu schließen, ist ein Zugang notwendig,
der Auskunft über die Natur der wirksamen Selektion gibt.
Dieser Zugang muß aber unabdingbar den ökologisch-adaptionistischen
Aspekt der Artbildung berücksichtigen. Durch fortwährende Spe-
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