GER: Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen

Die Erstellung eines umfassenden, transparenten und kohärenten Referenzrahmens für das Lernen und
Lehren von Sprachen bedeutet nicht, dass allen Beteiligten ein einziges, einheitliches System aufgezwungen
werden soll. Ganz im Gegenteil sollte der Referenzrahmen offen und flexibel sein, damit er in allen spezifischen
Situationen eingesetzt werden kann – wenn nötig natürlich mit entsprechenden Anpassungen.
Der Referenzrahmen sollte sein:
- multi-funktional: nutzbar für die ganze Bandbreite von Zwecken und Zielsetzungen bei der Planung und
Bereitstellung von Sprachlernmöglichkeiten;
- flexibel: adaptierbar für die Benutzung unter unterschiedlichen Bedingungen und Umständen;
- offen: geeignet für Erweiterungen und Verfeinerungen des Systems;
- dynamisch durch die kontinuierliche Weiterentwicklung als Reaktion auf Erfahrungen aus seiner Verwendung;
- benutzerfreundlich: abgefasst in einer für die Adressaten leicht verständlichen und brauchbaren Form;
- undogmatisch: nicht unwiderruflich und ausschließlich einer der vielen verschiedenen konkurrierenden
linguistischen oder lerntheoretischen Theorien bzw. einem einzigen didaktischen Ansatz verpflichtet.
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