Projektarbeit SPZ Thorsten Müller für Aktionbildung

Im sozio - emotionalen Bereich haben sich innerhalb der Gruppe keine festen
Kontakte gebildet, dennoch wurde die Gruppe von allen Teilnehmern als guter
Rückhalt empfunden und die Gruppengröße von mehreren als optimal bezeichnet.
Alle Teilnehmer haben unter anderem den Punkt, „ich habe, für mich schwierige
Situationen gemeistert“ angekreuzt (Frage 23). Insgesamt spiegelt die Auswertung
und Entwicklung der Teilnehmer im sozio – emotionalen Bereich eine sehr positive
Tendenz wieder. Im Einzelgespräch stellte jeder Teilnehmer deutlich dar, dass er für
sich ein Stück weitergekommen ist und gerade die Grenzerfahrungen und das Gefühl
„des Ernst genommen werden“ dazu beigetragen haben.
Teilweise wurde Interesse geweckt weiter zu photographieren, bestimmte Orte
nochmals zu besuchen… Auch wenn es einige nicht angemerkt haben, konnten sich
nach meinen Beobachtungen, alle Teilnehmer zum Ende des Projektes
selbstsicherer in der Öffentlichkeit bewegen, klarer definieren, was sie sich wünschen
und sich mit ihren Meinungen einbringen. Auch positiv zu vermerken ist, dass
während der gesamten Projektdurchführung niemand abgebrochen hat und es keine
krankheitsbedingten Ausfälle gab.
Die Erfahrung machen zu dürfen, ein Projekt selbständig zu leiten und umzusetzen
empfand ich als große Herausforderung. Es war immer eine Gradwanderung
zwischen Unter- und Überforderung der psychisch erkrankten Personen, immer eine
Gradwanderung zwischen greif ich jetzt ein oder warte ich erstmal ab…. Ich glaube
ich habe mit meinen Entscheidungen oft richtig gelegen – Denn: „Alle Beteiligten
würden weitermachen!“
6.1 Meine „Rolle“
Ich persönlich habe schnell gelernt mich öfter zurück zu nehmen und den Dingen
ihren Lauf zu lassen. Mir wurde gezeigt, dass Menschen mit psychischen
Erkrankungen, wenn man ihnen den Freiraum und die nötige Zeit gibt, oft in der Lage
sind Aufgaben selbständig zu lösen und dass sie, für sich wichtige und „richtige“
Entscheidungen eigenständig treffen können. Wie wichtig Freiräume und Flexibilität
im Alltag sind und das sie durchaus sinnvoll gefüllt werden.
Dabei war es mir wichtig auf mein Fachwissen zu vertrauen, aber auch die einzelnen
Teilnehmer in die Verantwortung zu nehmen und ihnen zu vertrauen. Dies war und
ist für mich ein Prozess und benötigt immer wieder eine offene und ehrliche Reflexion
meiner Rolle, meiner Aufträge und meiner persönlichen Zielsetzungen. Diese Punkte
muss ich mit den Wünschen und Zielsetzungen der von Erkrankung betroffenen
Personen abgleichen. Dies setzt voraus, die Zielsetzungen, Eignungen, Neigungen
und Fähigkeiten zu (er-) kennen, zu respektieren und in dem mir möglichen Maß zu
unterstützen. Erkennen und erfahren konnte und durfte ich sehr viel durch
aufmerksames Beobachten, Zuhören, Aushalten von schwierigen
Situationen/Umständen und dadurch, dass ich mich selbst mit (vor-) schnellen
ergebnisorientierten Lösungsansätzen zurück genommen habe.
Es wurde schnell deutlich, wie wichtig es ist auch so genannte Tabuthemen
anzusprechen und offen sowie ehrlich damit umzugehen. Die Teilnehmer hatten oft
nicht die von mir befürchteten Berührungsängste mit diesen Thematiken. Das viel mir
persönlich deutlich schwerer. Durch den „selbstverständlichen“ Umgang der
Betroffenen konnte ich meine Sorgen und Ängste diesbezüglich minimieren.
Fachkompetenz, Achtsamkeit und Kenntnisse über das Verhalten der einzelnen
Menschen, lässt mich sicherer agieren und nicht nur reagieren.
Seite 13 von 14 Der andere Blickwinkel - Praxisprojekt