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Wasser - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung ...

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Kompetenzüberprüfung<br />

70<br />

Test <strong>Wasser</strong>, Lösungen<br />

Gruppe A Gruppe B<br />

1. wahr , falsch, wahr, falsch, wahr, wahr – (6 P)<br />

2. flüssig: in Form von Regen, Wolken,<br />

Gr<strong>und</strong>wasser oder Oberflächenwasser<br />

gasförmig: als unsichtbarer <strong>Wasser</strong>dampf in<br />

der Luft<br />

fest: als Schnee <strong>und</strong> Eis – (6 P)<br />

3. Lösung<br />

Eine Lösung besteht aus einem Lösungsmittel<br />

<strong>und</strong> dem darin gelösten Stoff. Sie ist<br />

klar <strong>und</strong> durchsichtig. – (2 P)<br />

4. Nicht löslich in <strong>Wasser</strong> sind: Öle, Eisenspäne,<br />

Holz, …<br />

Kaum löslich in <strong>Wasser</strong> sind: Kalk, Gips, – (4 P)<br />

5. Ein Gegenstand schwimmt, wenn er mehr<br />

<strong>Wasser</strong> verdrängt, als er wiegt. Holz hat eine<br />

geringere Dichte als <strong>Wasser</strong>, Eisen hat eine<br />

höhere Dichte als <strong>Wasser</strong>.<br />

Oder anschaulich formuliert:<br />

1 Liter Eisen ist schwerer als 1 Liter <strong>Wasser</strong><br />

<strong>und</strong> geht unter.<br />

1 Liter Holz ist leichter als 1 Liter <strong>Wasser</strong> <strong>und</strong><br />

schwimmt. – (4 P)<br />

1<br />

28 - 26<br />

2<br />

25 - 22<br />

3<br />

21 - 17<br />

Gruppe B<br />

1. Falsch, falsch, wahr, wahr, falsch, falsch – (6 P)<br />

2. flüssig: in Form von Regen, Wolken,<br />

Gr<strong>und</strong>wasser oder Oberflächenwasser<br />

gasförmig: als unsichtbarer <strong>Wasser</strong>dampf in<br />

der Luft<br />

fest: als Schnee <strong>und</strong> Eis – (6 P)<br />

3. Suspension<br />

Suspensionen sind Gemische aus einer<br />

Flüssigkeit <strong>und</strong> darin verteilten festen<br />

Stoffen.– (2 P)<br />

4. Gut löslich in <strong>Wasser</strong> sind: Salz, Zucker,<br />

Instantkaffee, Kandis, ..<br />

Kaum löslich in <strong>Wasser</strong> sind: Kalk, Gips, …<br />

– (4 P)<br />

5. Ein Gegenstand schwimmt im <strong>Wasser</strong>, wenn<br />

er mehr <strong>Wasser</strong> verdrängt, als er wiegt. Eis<br />

hat eine geringere Dichte als <strong>Wasser</strong>, Blei hat<br />

eine höhere Dichte als <strong>Wasser</strong>.<br />

Oder anschaulich formuliert:<br />

1 Liter Blei ist schwerer als 1 Liter <strong>Wasser</strong> <strong>und</strong><br />

geht unter.<br />

1 Liter Eis ist leichter als 1 Liter <strong>Wasser</strong> <strong>und</strong><br />

schwimmt. – (4 P)<br />

6. Das Leben ist untrennbar mit dem <strong>Wasser</strong> verknüpft. Allein unser Körper besteht zu zwei Dritteln<br />

aus <strong>Wasser</strong>. Unsere Atmung, unsere Verdauung, die Kühlung unseres Körpers, die Arbeit unserer<br />

Drüsen <strong>und</strong> der Strom unseres Blutes sind nur mit Hilfe des <strong>Wasser</strong>s möglich. Wir bedürfen<br />

des <strong>Wasser</strong>s genauso wie der Luft. Aber das <strong>Wasser</strong> greift noch viel weitgehender in unser Dasein<br />

ein. Das ganze Pflanzen- <strong>und</strong> Tierreich, auf das wir ja angewiesen sind, kann ohne <strong>Wasser</strong> nicht<br />

existieren. Pflanzen würden verdorren, ohne die <strong>Wasser</strong>moleküle in der Atmosphäre würde die<br />

Hitze der Sonne direkt in den Weltraum zurückstrahlen. Die Temperatur auf der Erde wäre sehr<br />

viel niedriger <strong>und</strong> Leben in unserer bekannten Form sehr viel eingeschränkter möglich. – (4 P)<br />

7. Eine Hypothese ist eine Vermutung (Was wird geschehen? Und warum?). Diese Vermutung wird<br />

durch das Experiment überprüft. Die Beobachtungen werden auf die Hypothese angewendet<br />

<strong>und</strong> geprüft, ob die vermuten Ergebnisse mit den tatsächlichen Beobachtungen übereinstimmen.<br />

Sinnvoll ist das Aufstellen einer Hypothese, um sich vor Versuchsbeginn genau mit der<br />

Fragestellung <strong>und</strong> dem Ablauf des Experiments zu beschäftigen.<br />

In vielen Fällen ist eine Hypothese Ausgangspunkt <strong>für</strong> eine Fragestellung <strong>und</strong> <strong>für</strong> Experimente.<br />

– (4 P)<br />

4<br />

16 - 12<br />

5<br />

11 - 6<br />

6<br />

5 - 0

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