Koalitionsvertrages - CDU Ortsverband Lichtenrade

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Öffentliche Fort- und Weiterbildung stärken, Volkshochschulen und Musikschulen
Kulturelle Bildung von Anfang an, z. B. in Form von musischer, künstlerischer oder sportlicher Förderung,
trägt zu einer positiven Persönlichkeitsbildung und einer stärkeren Integration von Kindern
aus sozial benachteiligten Elternhäusern bei, indem die Kinder neben Kenntnissen und Fähigkeiten
auch soziale Kompetenzen erwerben und entwickeln. Daher fördern wir in Kooperation mit außerschulischen
Partnern Projekte der kulturellen Bildung und beziehen hierbei gezielt private Initiativen
mit ein.
Die bezirklichen Volkshochschulen und Musikschulen müssen in ihrem Bestand gesichert werden.
Berlin hat eine abwechslungsreiche und große Trägerlandschaft der außerschulischen Bildung:
Volkshochschulen, Bibliotheken, Jugendbildungsstätten und Träger verschiedener Fachrichtungen.
Gemeinsam mit diesen Trägern und der Landeszentrale für politische Bildung wollen wir die politische
Bildungsarbeit weiterentwickeln. Dabei wollen wir insbesondere die vielfältige Geschichte Berlins
und ihre Rolle als Stadt der Einwanderung und Verschiedenheit beleuchten und die politische
Partizipation der Bürgerinnen und Bürger sowie eine demokratische Stadtkultur fördern. Projekte,
die sich dieser Aufgabe widmen (z. B. „Schule ohne Rassissmus – Schule mit Courage“), werden weiter
von uns unterstützt.
Berufliche Bildung
Die Koalition strebt die Erarbeitung eines Konzeptes zur zukunftsorientierten, strukturellen Gestaltung
der dualen Berufsausbildung unter Einführung eines Bausteinsystems (einschließlich Berufsschule)
an.
Die Oberstufenzentren (OSZ) bieten bereits heute vielfältige Qualifizierungsmöglichkeiten bis hin
zur allgemeinen Hochschulreife. Wir werden die OSZ ausgehend von ihrem bisherigen Profil noch
stärker zu Kompetenzzentren der Aus-, Fort- und Weiterbildung entwickeln und ihre Selbstständigkeit
ausbauen.
Für Schülerinnen und Schüler, die ihre schulische Laufbahn nicht in der Sekundarstufe II fortsetzen,
hat die duale Berufsausbildung Priorität. Jugendliche, die keinen unmittelbaren Anschluss nach dem
Ende der Schulzeit erreichen, erhalten ein Angebot betriebsintegrierter Qualifizierung mit einer
klaren Anschlussperspektive (Ausbildung oder Arbeit).
Die Bildungsgänge und Maßnahmen des sog. Übergangssystems, die vom Grundsatz her nicht auf
eine abgeschlossene Berufsausbildung zielen, sondern im günstigsten Fall erst auf die Aufnahme
einer Berufsausbildung vorbereiten, werden in Abstimmung mit den Sozialpartnern weiter entwickelt,
um unnötige Warteschleifen zu vermeiden.
Schulpflicht durchsetzen
Um die Anzahl der Schulabgänger ohne Schulabschluss erheblich zu verringern, werden wir die pädagogische
Qualität der eingeleiteten Schulreformmaßnahmen forcieren.
Die Schulpflicht ist in allen Bezirken konsequent und koordiniert durchzusetzen. Wir wollen die
Schülerinnen und Schüler und ihre Erziehungsberechtigten mit pädagogischen Maßnahmen überzeugen,
etwa verstärkt mit Elternverträgen. Greifen diese nicht, wenden wir auch repressive Maßnahmen
an, wie sich schrittweise erhöhende Bußgelder, polizeiliche Zuführung u.a.
Europaschulen
Wir stehen weiterhin für die Förderung und Weiterentwicklung der Staatlichen Europa-Schule Berlin
in finanzieller und personeller Hinsicht ein.