Download Schullehrplan ABU, EFZ - Bildungszentrum Interlaken
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<strong>ABU</strong> Thema 1 Berufliche Grundbildung Sprache und Kommunikation<br />
Gesellschaft Konkretisierte Bildungsziele (verbindlich) Textsorte Lernziele (Der/die Lernende…)<br />
Neues Umfeld<br />
Berufsfachschule<br />
<strong>Schullehrplan</strong> <strong>ABU</strong><br />
Lehrbetrieb und Überbetriebliche<br />
Kurse ÜK<br />
Lerngemeinschaft<br />
Arbeits- und Lernverhalten<br />
Miteinander reden<br />
Lehrvertrag<br />
Gesetzliche Grundlagen<br />
Form und Inhalt des<br />
Lehrvertrags<br />
• kann die wichtigsten Fakten einer einfachen<br />
Präsentation zu einem vertrauten Thema verstehen.<br />
• kann Verträgen Informationen entnehmen, die<br />
den Kernbereich betreffen.<br />
• kann ihm/ihr vertraute oder ihn/sie persönlich interessierende<br />
Dinge oder Personen einfach und<br />
klar beschreiben.<br />
• kann mit vorbereiteten Fragen ein gesteuertes<br />
Interview führen.<br />
• kann eine kurze, einfache und formelhafte<br />
Nachricht schreiben.<br />
• kann das Textmuster eines Geschäftsbriefs ü-<br />
bernehmen und auf die eigene Situation anwenden.<br />
Referat<br />
Vertrag<br />
Beschreibung<br />
Interview<br />
E-Mail<br />
Geschäftsbrief<br />
kann die didaktisierte Einführungspräsentation der<br />
Lehrperson zum Thema "Allgemein bildender Unterricht<br />
an der Berufsfachschule" verstehen.<br />
kann im Lehrvertrag die Bestimmungen zu Probe-<br />
, Arbeitszeit und Lohn verstehen.<br />
kann vor der Klasse seinen Lehrbetrieb/Arbeitsplatz<br />
oder seinen Wohnort beschreiben.<br />
kann eine Mitlernende zu ihrer Person oder ihren<br />
Ausbildner zu seiner beruflichen Biografie befragen.<br />
kann die Lehrperson/den Arbeitgeber mit einer<br />
kurzen E-Mail über seine Abwesenheit wegen<br />
Krankheit informieren.<br />
kann ein Dispensationsgesuch an die Abteilungsleitung<br />
schreiben.<br />
R P I<br />
m s m s m s<br />
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Kommunikative Strategien: Hilfsmittel finden, bereitstellen und nutzen<br />
• kann Textvorlagen verwenden, die richtige Orthografie- oder Grammatikregel nachschlagen und weitere Nachschlagewerke benutzen<br />
(Geschäftsbrief)<br />
Kommunikative Strategien: Nonverbale Kommunikation<br />
• kann sich bewusst machen, dass Mimik und Gestik Auswirkungen auf den Gesprächspartner haben können (Interview)<br />
Normative Kompetenz: Orthografie<br />
• kann einige wichtige orthografische Regeln korrekt anwenden (Geschäftsbrief)<br />
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