ÖSZ Praxisreihe - Heft 5 - österreichisches Sprachen-Kompetenz ...

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ÖSZ Praxisreihe 5 Bildungsstandards für Fremdsprachen (Englisch), 8. Schulstufe Die übergreifenden dynamischen Fähigkeiten 38 Ich – und (mit) Andere(n) Ich Andere Meine Ziele Ich kann mich gut in Gruppen/ Klassenmitglieder hineinfühlen (spüre, wenn es jemand nicht so gut geht). Ich kann Konflikte in einer Gruppe/ Klasse gut aushalten. Ich kann bei Konflikten Lösungen vorschlagen. Ich halte mich bei Konflikten zurück (mische mich nicht ein). Ich handle bei Konflikten (z.B. bei Streit) verständnisvoll. Ich kann kritisieren, ohne jemanden zu verletzen.
3.4.2 Beobachtungsraster zur Einschätzung der sozialen Kompetenzen der Sprachenlernenden Klasse: __________ Name der Schülerin/des Schülers: ___________________________ Soziale Kompetenz Ich – und (mit) Andere(n) Sie/Er arbeitet mit der Gruppe und bringt ihre/ seine eigenen Ideen ein. Sie/Er hält es aus, wenn sich die Gruppe gegen ihre/seine Idee(n), Einstellung(en) entscheidet. Sie/Er zeigt der Gruppe, welche Aufgaben sie/ er bei Gruppenarbeiten gerne übernehmen würde. Sie/Er einigt sich mit der Gruppe, wer welche Aufgaben zu erledigen hat, und löst diese auch im Team. Sie/Er arbeitet bei Gruppenarbeiten nur dann gut mit, wenn sie/ihn das Thema interessiert. Sie/Er hält sich an Gruppenregeln. Sie/Er zeigt anderen was sie/er gut kann. Sie/Er sagt der Gruppe was sie/er nicht so gut kann. Sie/Er bemüht sich die Stärken und Schwächen ihrer/seiner Gruppenmitglieder zu akzeptieren. Sie/Er freut sich, wenn Mitschülerinnen und Mitschüler oder eine Gruppe gut gearbeitet haben und dafür belohnt werden. Sie/Er tröstet Mitschülerinnen und Mitschüler bei Misserfolg. Sie/Er macht anderen Mut, wenn etwas nicht gut läuft. Sie/Er fühlt sich in Gruppen/Klassenmitglieder hinein (spürt, wenn es jemand nicht so gut geht). Sie/Er schlägt Lösungen bei Konflikten vor. Sie/Er hält sich bei Konflikten zurück (mischt sich nicht ein). Sie/Er handelt bei Konflikten (z.B. bei Streit) verständnisvoll. Sie/Er kritisiert ohne jemanden zu verletzen. Ja/ meistens � Teilweise � Kaum � Nie �� Bildungsstandards für Fremdsprachen (Englisch), 8. Schulstufe Die übergreifenden dynamischen Fähigkeiten ÖSZ Praxisreihe 5 39
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