ÖSZ Praxisreihe - Heft 5 - österreichisches Sprachen-Kompetenz ...
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<strong>ÖSZ</strong> <strong>Praxisreihe</strong> 5<br />
Bildungsstandards für Fremdsprachen (Englisch), 8. Schulstufe<br />
Die übergreifenden dynamischen Fähigkeiten<br />
48<br />
4.4.2 Beobachtungsraster zur Einschätzung der interkulturellen<br />
<strong>Kompetenz</strong>en der <strong>Sprachen</strong>lernenden<br />
Klasse: __________ Name der Schülerin/des Schülers: ___________________________<br />
Andere Länder und Kulturen<br />
Sie/Er kennt kulturelle Unterschiede<br />
(Speisen, Feste, Feiern,....) zwischen<br />
ihrer/seiner Heimat und anderen<br />
Ländern und kann einige davon auch<br />
beschreiben.<br />
Sie/Er versteht und akzeptiert<br />
Traditionen (Feiern, Feste, Kleidung,<br />
Speisen) anderer Länder.<br />
Sie/Er benennt und anerkennt<br />
Gemeinsamkeiten und Unterschiede<br />
im Hinblick auf Umgangsformen (wie<br />
sich begrüßen und verabschieden),<br />
Vorschriften (wie Verkehrsregeln) oder<br />
Tischsitten anderer Länder.<br />
Sie/Er zeigt der Gruppe, dass bestimmte<br />
Verhaltensweisen (wie z.B. lautstarkes<br />
Reden) in anderen Kulturen sich von<br />
den ihren/seinen unterscheiden können.<br />
Sie/Er interessiert sich für andere<br />
<strong>Sprachen</strong> in ihrer/seiner Umgebung<br />
(z.B. in der Klasse).<br />
Sie/Er benennt einige Vorurteile gegen<br />
andere Kulturen und hinterfragt diese<br />
kritisch(z.B.: „Warum kleiden sich ...<br />
so?“).
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