Klaus Hennicke... - Initiative zur sozialen Rehabilitation eV

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6. Probleme der Therapie, Begleitung und Betreuung „Ohne Diagnostik keine Therapie!“ Standard der Psychiatrie: Multimodales Therapiekonzept Therapeutisch wirksame Interventionen • auf verschiedenen Ebenen (Klient, Herkunftsfamilie, Mitarbeitergruppe, Umfeld) • mit unterschiedlichen Methoden (körperlich-medizinische, psychologische, heil- /sozialpädagogische, soziale) • in verschiedenen Settings (in der Klinik, im Heim, ambulant) Interdisziplinarität und Multiprofessionalität Grundsätzliche therapeutische Strategien bei posttraumatischen Störungen • Stabilisierung (Voraussetzung für alle nächsten Stufen) • Spezielle Traumatherapie („Traumabearbeitung“) • <strong>Rehabilitation</strong> und Re-Integration, Normalisierung Heil-Pädagogische Strategien Stabilisierung • Beziehungsgestaltung „eine wohlwollende, Sicherheit spendende Beziehung anbieten“, „brachliegende Ressourcen reaktivieren, neue Kompetenzen aufbauen und das Selbstbild in eine positive Richtung beeinflussen“ (SENCKEL 2008) • Heranführen an angenehme, positive, entlastende Zustände (evtl. mit imaginativen Techniken) • Körperliche Stabilisierung (Pflege, Bewegung, Ausdruck, Ernährung, Selbstwahrnehmung, Grenzen kennen und stärken)
Heil-Pädagogische Strategien Gestaltung des Betreuungsalltags nach therapeutischen Prinzipien • Therapeutisch heißt: Begleitung, Umgang, Unterstützung nach Prinzipien, die sich aus dem spezifischen Störungsbild eines Menschen ableiten, um ihm zum Abbau destruktiver, schädlicher, leidender, schmerzhafter Lebensäußerungen zu verhelfen, und ihm dadurch zu ermöglichen, unter den gegebenen Verhältnissen hinreichend zufrieden zu leben. • Therapeutisch heißt auch, dass dieses Angebot zielorientiert angelegt sein muss und spätestens dann beendet wird, wenn eben das Ziel der Wiedereingliederung in normalisierte Lebensräume möglich erscheint. Heil-Pädagogische Strategien Gestaltung des Betreuungsalltags nach therapeutischen Prinzipien • Schutz vor und Vermeidung von Triggern (Prävention von Re-Traumatisierung) • Stressreduktion bei geringen/fehlenden Copingstrategien und individuellen Regulationsmöglichkeiten • Reframing: das Verhalten ist nicht primär behinderungsbedingt, sondern … • Biographiearbeit, Rehistorisierung: „Wir schreiben unsere Lebensgeschichte ständig neu!“ ( Traumaexposition!) Betreuende Mitarbeiter sind keine Therapeuten! • Mitarbeiter der Behindertenhilfe sind (selbstverständlich) keine professionellen Therapeuten sondern Menschen mit besonderer Professionalität ( Fähigkeiten und Fertigkeiten im Umgang mit/in der Begleitung von Menschen mit ganz besonderen Bedürfnissen und Problemen) Daher Heil-Pädagogische Strategien Gestaltung des Betreuungsalltags nach therapeutischen Prinzipien Reaktivierung alter Tugenden der Fürsorge • Die Lebensprobleme von traumatisierten Menschen mit geistiger Behinderung sind mit den Konzepten der primären Sinnhaftigkeit von Verhalten („Menschen sind so wie sie sind und haben ein Recht darauf, so zu sein“) allein nicht zu bewältigen. • Es wäre unredlich, helfende und heilende Konzepte als gegen die Selbstbestimmung gerichtete, fremdbestimmende Einflussnahmen zu verstehen und damit zu diskreditieren.
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Seite 3 und 4: Häufigkeit psychischer Störungen
Seite 5 und 6: Wahrnehmung und Bewertung eines Ere
Seite 7 und 8: Die wichtigsten posttraumatischen V
Seite 9 und 10: 4. Störungsbilder (Traumafolgestö
Seite 11 und 12: F43.1 Posttraumatische Belastungsst
Seite 13: 4. Störungsbilder (Traumafolgestö
Seite 17 und 18: Zusammenfassung Die drängende, noc

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