1. Österreichischer Männerbericht Im Auftrag des - Vaterverbot

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Erfahrungen, die heute Jugendliche von klein auf in allen öffentlichen und privaten
Bildungs- und Betreuungseinrichtungen machen, wenig überrascht.
Im Vergleich zu den befragten Mädchen findet das Freizeitverhalten der befragten
Jungen eher in risikoreichen, wettbewerbsorientierten, bewegungsreichen und
kommunikationsarmen Bereichen statt. Auch die befragten Eltern bestätigten, dass
Buben ihre Freizeit signifikant mehr mit wettbewerbsorientierten Spielen verbringen
als Mädchen. Parallel zu den Aktivitäten Jugendlicher lassen sich auch bei
Gesprächsthemen und deren Inhalten geschlechtstypische Differenzen belegen.
Während Themen wie Sexualität bevorzugt mit Personen desselben Geschlechts
besprochen werden, gibt es eine Vielzahl anderer Themenbereiche, die man nur mit
Geschlechtsgenossen diskutiert. Bei den befragten Buben und Burschen sind es
bevorzugt Themen aus den Bereichen Fußball, Autos sowie PC, HIFI und Technik.
Was die Häufigkeit besprochener Themen angeht, dominiert bei beiden
Geschlechtern wiederum die Sexualität, wobei sich aber die Art der
Auseinandersetzung geschlechtsdifferent zeigt. Während bei den befragten Buben
und Burschen lediglich der Kernbereich „Sex und Mädchen“ benannt wurde, führten
die befragten Mädchen neben dem Themenblock „Männer und Sex“ auch den
Bereich „Liebe und Beziehung“ an. Die befragten Jugendlichen gaben aber auch
häufig an, dass sämtliche Gesprächsthemen grundsätzlich auch mit dem anderen
Geschlecht möglich sind, was analog zum vorherigen Punkt „Aktivitäten“ den Einfluss
der koedukativen Erziehung unterstreicht.
1.2 Die Entwicklung der männlichen Identität
Die Primärsozialisation im familiären Umfeld ist neben der genetischen Veranlagung
für die Entwicklung der Kern-Geschlechtsidentität verantwortlich, die sich in einem
komplexen Wechselwirkungsprozess mit exogenen Faktoren etabliert und die
Herausbildung
bestimmt.
einer männlichen oder weiblichen Geschlechtsrollenidentität
1.2.1 Allgemeines zum Begriff „Identität“
Identität erscheint zunächst als Vermittlungsinstanz zwischen der individuellen
Subjektivität einer Person (individuelle Bedürfnislage, Wünsche, Erwartungen und
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III-209 der Beilagen XXII. GP - Bericht - Hauptdokument
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