Spiele, die es nicht zu kaufen gibt -
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Seite 16<br />
2. TEIL<br />
BESCHREIBUNG DER<br />
LERNSPIELE<br />
Farbspiel mit Leitern und<br />
Rutschen<br />
Entstehungsjahr: Herbst 1992<br />
WIE ES ZUR ENTWICLUNG DES SPIELS KAM<br />
Viele Kinder meiner Klasse konnten <strong>die</strong> Grundfarben zwar unterscheiden und <strong>zu</strong>ordnen,<br />
konnten sich aber ihre Namen <strong>nicht</strong> merken. Ich überlegte, <strong>die</strong> Farbnamen auf spielerische<br />
Weise <strong>zu</strong> üben und schaute mich daher in den <strong>Spiele</strong>vorräten unserer Schule nach<br />
geeigneten Farbspielen um. Es gab einige Farbspiele mit Farbwürfeln, und <strong>die</strong>se basierten<br />
durchwegs, gemäß der sechs Würfelflächen, auf sechs verschiedenen Farben. Es war mir<br />
jedoch klar, daß meine schwer geistig behinderten Schüler sicherlich total überfordert wären,<br />
böte ich ihnen sechs verschiedene Farben auf einmal an. So b<strong>es</strong>chloß ich, selbst ein Spiel<br />
her<strong>zu</strong>stellen, das nur drei Farben anbietet und so trotzdem mit einem Farbwürfel <strong>zu</strong> spielen<br />
ist.<br />
KURZBESCHREIBUNG<br />
• Brettspiel<br />
• Farbwürfel<br />
• 1 Spielfigur pro <strong>Spiele</strong>r<br />
• Anzahl der <strong>Spiele</strong>r: 2 bis etwa 7<br />
• Lernziel: Die Farben rot, blau und gelb sollen unterschieden und <strong>zu</strong>geordnet werden;<br />
durch oftmalig<strong>es</strong> Hören und (Nach)Sprechen der Farbnamen sollen sich <strong>die</strong> Schüler<br />
<strong>die</strong>se allmählich merken.