Lehrbericht - StuRa HTW Dresden

Lehrbericht der HTW Dresden für das Studienjahr 2007/08
Der Internetauftritt des Fachbereiches wird insbesondere seit Einführung der neuen Bachelor-
und Master-Studiengänge ständig aktualisiert. Er dient damit der Studieninformation in
Ergänzung und Vorbereitung der weiteren bereits erwähnten Maßnahmen zur Studienwerbung.
Wie Umfragen unter Studienanfängern belegen, wird der Internetauftritt regelmäßig
und intensiv frequentiert.
Darüber hinaus erscheint einmal pro Monat ein „Newsletter des Fachbereiches Vermessungswesen/Kartographie“,
den der Öffentlichkeitsbeauftragte des Fachbereiches, als digitales
Rundschreiben an interessierte Studierende, Praxispartner, Schulen und Studieninteressenten
versendet. Daneben wurden für Studieninteressenten zahlreiche Beratungen persönlich
oder per E-Mail durch Fachbereichsmitarbeiter vorgenommen. Außerdem wurde im Berichtszeitraum
ein Videofilm über die Ausbildung im Fachbereich Vermessungswesen/Kartographie
gedreht und fertiggestellt, der als Werbematerial für die neuen Bachelor- und Master-Studiengänge
eingesetzt wird. Des Weiteren war der Fachbereich mit Mitarbeitern und
Studierenden an der Erstellung eines Filmes in der Weiterbildungsreihe „LexiTV“ zum Thema
„Mount Everest – Ganz schön vermessen“ (Höhenbestimmungen im Hochgebirge) beteiligt,
der am 28. Mai 2008 im MDR-Fernsehen gesendet wurde.
Den Fernstudierenden des Studienganges Vermessungswesen wurden an der HTW wiederum
optimale Studienbedingungen geboten, so dass sie sich während der Konsultationskurse
ausschließlich dem fachlichen Studium widmen konnten und sich nicht um organisatorische
oder verwaltungstechnische Probleme kümmern mussten. Die Nutzung des Internets zur
Kommunikation der Fernstudenten mit ihren Professoren außerhalb der eigentlichen Konsultationsmöglichkeiten
wurde weiter ausgebaut, so zur digitalen Übermittlung der Übungsaufgaben
der Fernstudenten oder zu Internetkonsultationen. Im Berichtszeitraum entwickelte
sich die Verwendung der VPN-Technik zum Zugriff von außerhalb auf das Intranet der HTW
als Standardlösung für die Fernstudenten.
Im Berichtszeitraum erfolgten mehr als 100 Studienberatungen mit Studierenden für die Studiengänge
Vermessungswesen und Kartographie. Dies betraf besonders Fragen der Absolvierung
der Vorpraktika, Studieninhalte und Prüfungsfragen. Wegen gravierender Studienprobleme
mussten mit sieben Studierenden wegen des fehlende Vordiploms nach fünf Studiensemestern
und mit weiteren vier Studierenden wegen Überschreitung der Regelstudienzeit
um mehr als zwei Semester Studienberatungen durchgeführt werden. Vom Auslandssowie
vom Praktikumsbeauftragten wurden für Studierende des FB Vermessungswesen/Kartographie
Beratung und Unterstützung bei Bewerbungen, Auslandsaufenthalten und Auslandspraktika
angeboten, die von vielen Studierenden genutzt wurden. Daneben wurden ca.
50 % aller Studierenden vor ihrem praktischen Studiensemester zusätzlich zur normalen
Einweisung auch hinsichtlich der Wahl der Praktikumsstelle beraten. Gemeinsam mit dem
Fachschaftsrat gab es wiederum je eine Veranstaltung zur Auswertung und zum Erfahrungsaustausch
über das praktische Studiensemester in den Studiengängen Vermessungswesen
bzw. Kartographie, an der insgesamt etwa 70 Studierende des ersten bis dritten Studienjahres
beider Studiengänge teilnahmen.
Die Einweisung in Ablauf und Regularien der Diplomphase erfolgte durch die Studiendekane
für alle Studierenden des Direktstudiums Mitte des 7. Semesters und für die Fernstudenten
des 9. Semesters zu Semesterbeginn. Des Weiteren wurden von mehreren Kollegen wieder
Diplomandenseminare organisiert und durchgeführt.
Durch den Studiendekan Vermessungswesen wurde gemeinsam mit Studierendenvertretern
des Bachelor-Studiengangs Geoinformation und Vermessungswesen im 1. Semester eine
Aussprache mit einem Professor des Fachbereichs geführt, wobei Probleme zur Studienmethodik
und zum Prüfungsgeschehen in diesem Modul geklärt werden konnten.
Im Rahmen der Begabtenförderung wurden mehrere Studierende in speziellen wissenschaftlichen
und praktischen Projekten im Rahmen von Tätigkeiten als studentische Hilfskräfte betreut.
Zwei Studierende wurden durch Absolvierung des Praxissemesters an der HTW gefördert.
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