Schulevaluation Kalktarren - SP Schlieren
Schulevaluation Kalktarren - SP Schlieren
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Schule <strong>Kalktarren</strong>, <strong>Schlieren</strong>, Evaluation 20010/2011<br />
Vergleichbare Beurteilung<br />
Die Bewertung der Schülerleistungen ist transparent und fair. Die Beurteilung der überfachlichen<br />
Kompetenzen ist im Gegensatz zu den fachlichen Kompetenzen teilweise gut abgesprochen.<br />
Führung und Management<br />
Wirkungsorientierte Führung<br />
Die Führung im personellen Bereich ist aufbauend und zielorientiert, im organisatorischen<br />
Bereich zweckmässig und effizient. In der pädagogischen Führung sind erste Ansätze erkennbar.<br />
Verbindliche Kooperation<br />
Die Lehrpersonen sind untereinander gut vernetzt und arbeiten bilateral unkompliziert zusammen.<br />
Die gemeinsame Unterrichtsentwicklung steht noch nicht im Fokus.<br />
Gezielte Schul- und Unterrichtsentwicklung<br />
Das Team hat verschiedene, gut erarbeitete Schulentwicklungsprojekte durchgeführt. Die<br />
Arbeit nach den Grundsätzen eines konsequenten Projektmanagements ist nicht etabliert.<br />
Zusammenarbeit mit den Eltern<br />
Die Schule informiert die Eltern umfassend und rechtzeitig. Sie bietet ausreichende Kontaktund<br />
Mitwirkungsmöglichkeiten an.<br />
Sprachförderung Deutsch<br />
Freude an der Sprache<br />
Der Deutschunterricht ist vielseitig und motivierend gestaltet. Die Lehrpersonen fördern die<br />
Freude an der Sprache mit verschiedenen Aktivitäten.<br />
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