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2. Unterstützung des<br />
Spracherwerbs<br />
• Wie sehr gelingt es mir, die Sprache jedes Kindes als dessen persönlichen Ausdruck wertzuschätzen<br />
und nicht zu bewerten?<br />
• Wie geläufig sind mir Kriterien einer altersgemäßen Sprachentwicklung?<br />
• Welche Erwartungen habe ich bezüglich des sprachlichen Entwicklungsstandes der Kinder?<br />
• In welchem Ausmaß ist die Sprachförderung in die gelebte und verschriftlichte pädagogische Konzeption<br />
unserer Einrichtung integriert?<br />
<strong>Bildungsplan</strong>-<strong>Anteil</strong> © 2009
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